【学案2】第二节生物进化的历程.docVIP

第二节 生物进化历程 【学习目标】 1、通过分析资料能举例说出研究生物进化的方法。 2、、能够概括生物进化的主要历程，举例说明生物进化的总体趋势。 【学法指导】 结合化石实物、挂图、郑氏始孔子鸟的模拟模型，阅读课本资料，组内用比较的方法，合作探究生物进化的证据。 【课前预习】 1、研究生物进化最重要的证据是 ，它是生物的 、遗物或 ，由于各种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 2、研究生物进化最重要的方法之一是 ，是根据一定的 ，把彼此有某种 的事物加以 ，确定它们的 和 之处。通过对各个事物特征比较，可以把握事物之间的 ，认识事物的 。科学家通过对不同年代化石的 ，以及对现在生物种类的 等方法，推断出生物进化大致过程。 3、生物进化总体趋势是由 到 、由 到 、由 到 ，在漫长进化过程中，形成了各自适应 的 和 。 【学习过程】 1、阅读教材第53页资料分析1，思考回答下列问题： ①什么是化石？ ②化石在地层分布有何规律？这种规律说明了什么？ 2、阅读教材第54页资料分析2，观察郑氏始孔子鸟模型，思考回答下列问题： ①郑氏始孔子鸟与现代鸟有什么异同？（在教材上画出） ②郑氏始孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？ 3、阅读教材第54页资料分析3，思考回答下列问题： 生物名称[来源:学科网ZXXK] 猕猴 马 果蝇 向日葵 与组成人的细胞色素细胞的氨基酸 0 1 12 27 38 ①为什么可以用细胞色素C对不同类型生物的进化进行比较？ ②通过对不同生物所含有的细胞色素C进行比较，你能得出什么结论？ 4、阅读教材第54--55页的内容，小组讨论交流完成课本上的三个讨论题。 5、阅读教材第55页图Ⅶ--22生物进化的大致历程，完成下列题目： ①生物进化的总趋势是什么？ 　 ②请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由 【练习反馈】必做题 1、研究生物进化方法有很多，其中最重要也是基础的方法是 （ ） A、比较法 B、举例法 C、观察法 D、实验法 4、2005年8月，“国际黑猩猩基因顺序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上，这个事例可以说明 （ ） A、人类和黑猩猩共同祖先是森林古猿 B、人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来 C、人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D、生物具有遗传和变异的特性 5、古生物学家对生物化石研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越 越 ， 生物也越多，在越晚近的地层中成为化石生物越 越 ， 生物也越多。[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:学科网]①写出图中代码所表示植物类群名称：　　　　　　　　　　　ＢA B C D E Ａ　　　　　　Ｄ 类群A生活在中，结构没有分化， 　　　Ｃ 类群B出现了的分化。类群C有了的　　　　　　　Ｅ 分化。BC能在陆地生活，但其生殖时受精过程离不开，类群DE因为受精过程被称为真正的陆生物，适应环境能力强。这些现象体现了生物进化的什么规律？