【全国百强校】内蒙古集宁市第一中学人教版高中化学复习 实验探究乙酸乙酯的水解条件 课件1.ppt

实验探究乙酸乙酯的水解条件 比一比，谁提的问题最有价值？ 自探要求： 1. 用心思索，激情投入。 2.注意独立探究，标注重难点以及疑问。 3.将思考成果简单地标注整理归纳，做好小组讨论的准备。 讨论要求： 1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。 2.组长认真负责，简要整理答案，全力帮扶组内同学，确保——人人参与，激情高效。 展示要求： ①展示小组组长带领全组同学对展示同学进行帮扶指导， 使展示能体现全组的最高智慧。 ②书面展示字迹要工整、书写规范，还要用彩笔归纳方法 ③非展示同学继续讨论，做好补充、质疑（可获得双倍加 分）的准备。如果你有新发现或新感受请到黑板上的自由展示区来展示 问题 展示分工 展示形式 问题1 G1—4 板书 问题2 G4— 5 板书 评价要求： 1.以10分为总分，先打分，接着陈述打分理由。用红色粉笔标示关键词并补充内容，不超过2分钟。 2. 声音洪亮，充满激情，神态自然, 大方得体。 3.评价字迹是否工整，思路是否清晰，答题是否全面规范。 2.其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑。 问题 展示分工 展示形式 评价分工 问题1 G1—4 板书 G3—1 问题2 G4— 5 板书 G8— 2 认真总结思考，看还有哪些疑问， 说出来，我们一起解决！ 小结：酯的水解 酯+水 酸+醇 酯在无机酸、碱催化下，均能发生水解反应，其中在酸性条件下水解是可逆的，在碱性条件下水解是不可逆的 稀H2SO4 CH3—C—O—C2H5+H2O O CH3—C—OH+H—O—C2H5 O CH3—C—OC2H5 + NaOH O CH3—CONa + HOC2H5 O ※ 无机酸只起催化作用不影响化学平衡。 ※ 碱除起催化作用外，它能中和生成的酸，使水解程度增大，若碱过量则水解进行到底 课程目标 1. 能从化学键的角度分析酯结构，并预测其性质。 2.通过实验能够得出酯水解的条件并能正确书写酯水解的方程式；认识酯化反应和水解反应的关系。 下边物质与足量NaOH溶液共热的化学方程式为 真题回放 解析：本题考查酯类物质在碱性条件下水解方程式的书写；由于产物是羧酸和苯酚所以都能与氢氧化钠发生反应，需要消耗的氢氧化钠量为2mol。  命题规律 1、从考查内容来看，本节课的高频考点有准确书写酯类物质的水解方程式；判断需要消耗的碱性物质的量； 2、从考查形式来看，非选择题居多。例如：2014年福建卷第32题；2014年山东卷第34题。 我是命题小专家 我是命题小专家 命题依据： 1.根据以上导向信息，结合本节所学内容编写一道题； 2.题型不限（判断，填空，解答，选择均可）； 3.由编题人确定某一小组进行解答； 4.解答完毕由编题人进行评价（满分10分）并说明编题意图； 运用拓展 D A类题---必做题 1.在阿司匹林的结构简式（下式）中①②③④⑤⑥分别标出了其分子中的不同的键。将阿司匹林与足量NaOH溶液共同加热时，发生反应时断键的位置是（ ） A．①④ B．②⑤ C．③④ D．②⑥