新人教八年级生物上第三章节_动物在生物圈中作用.pptVIP

第三章动物在生物圈中的作用 “两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天” “千里莺啼绿映红” “两岸猿声啼不住” “杜鹃声里斜阳暮”。 “处处闻啼鸟”。 “虎啸猿啼”。 “沙鸥翔集，锦鳞游泳” 。 “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。 有了动物，人类社会显得鸟语花香 ,生气盎然。 没有了动物，人类会感到孤独和寂寞。 生物在自然界中的作用 绿色植物养育着地球上的其他生物。 动物在自然界中起什么作用呢？ 重庆遇罕见蝗灾　 2001年夏，重庆壁山县古老城镇遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。 重庆遇罕见蝗灾 请你帮助 人们可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？ 当地农民说：“青蛙和蛇 对付蝗虫很管用，可现在 青蛙和蛇都让人吃光了。” 通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？ 不能！人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡 从而可以看出 动物在自然界有什么作用？ 一 维持生态平衡 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会使整个生态失衡。 在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限的增长？为什么？ 在生物圈中，动物的数量是不能无限增长的。 因为，食物链和食物网中的各种生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。 有机物 动物 消化和吸收 动物自身的物质 分解 产生的能量供 动物生命活动 二氧化碳 光合作用 粪便 遗体 被分解者分解 水 动物在生态平衡中的作用 没有动物，植物制造的有机物不能转化成CO2和H2O。而没有CO2和H2O，光合作用也就无法进行。 二 动物促进生态系统中的物质循环。 植物 动物 遗体 细菌、真菌 遗体和排泄物 CO2、H2O（水）、无机盐 有机物 观察以下几幅图，说明动物与植物的关系。 蜜蜂采蜜 榛睡鼠与它储存的果实 苍耳果实表面的钩刺 三 帮助植物传粉、传播种子 动物与植物的关系是什么？ 人类从在地球上出现之日起，就和动物结下不解之缘。 远古：渔猎和采集野果为生。 后来：种植业和养殖业——更加与动物息息相关。 那么动物与人类生活的关系呢？ 动物提供多种工业原料： 羊毛、皮革、羽绒…… 提供医疗替代品：骨头、皮肤 动物在人们生活中的作用 动物有哪些有害的方面? 赶快讨论一下，找找资料，与大家分享一下吧 这节课你学到了什么？ 动物在生物圈中的作用 维持生态平衡 动物促进生态系统中的物质循环 3 帮助植物传粉、传播种子 * * 长颈鹿和“抗荷服” 长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心脏的距离约3米，完全是靠高达160－260毫米汞柱的血压把血液送到大脑的。按分析，当长颈鹿低头饮水时，大脑的位置低于心脏，大量的血液会涌上大脑，使血压更加增高。但是，世界上没有一只长颈鹿会在饮水时得脑充血或血管破裂等疾病而死。原来，是裹在长颈鹿身上的一层厚皮紧紧箍住了血管，限制了血液的涌入。飞机设计师和航空生物学家依照这一原理，设计出一种新颖的“抗荷服”，从而解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。这种“抗荷服”内有一装置，当飞机加速爬升时用压缩空气压紧腿部，对血管产生相应的压力，让血液不易往下流。 萤火虫 萤火虫的发光器官，雌虫生长在腹部末端三节，从外表看只是一层银灰色的透明薄膜，这就是萤光色素。如果把这层薄膜揭开在放大镜下观察，便可见到数以千计的发光细胞，再下面是反光层，在发光细胞周围密布着小气管和密密麻麻的纤细神经分支。发光细胞中的主要物质是荧光素和荧光酶。当萤火虫开始活动时，呼吸加快，体内吸进大量氧气，氧气通过小气管进入发光细胞，荧光素在细胞内与起着催化剂作用的荧光酶互相作用时，荧光素就会活化，产生生物氧化反应，导致萤火虫的腹下发出碧莹莹的光亮来。又由于萤火虫不同的呼吸节律，便形成时明时暗的“闪光信号”。人们经过研究，把其发光的过程，列一简单的公式： 　　　　　　　　　　荧光酶作用　　荧光素 ＋ 氧气 ─────→ 发出荧光 　　萤火虫体内的荧光素并不是用之不竭的，那幺它们不断地多次发光，能量又是从何而来的呢？原来能量来自三磷酸腺苷（简称ATP），它是一切生物体内供应能源的物质。萤火虫体内有了这种能源，不但能不间断地发光，而且亮度也较强