重庆大学城第一中学校人教版八年级英语下册教案：unit7-2 Section A 3a-4c.docVIP

格一课堂教学方案 章节：第七单元 课时：第二课时 备课人：吴勇、罗丽婷、冯光梅 二次备课人：冯光梅 课题名称 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Period 2 (Section A 3a-4c) 新授课 三维目标 1. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。 2. 能够正确使用形容词的比较等级。 3. 能够运用形容词的比较等级去描述事物。【独立自学】从课本中找出并翻译下列短语。 最危险的运动之一 2. 登山，攀岩 全世界 4.中国的东南边境 山顶 严寒的天气条件 大风暴 冒着生命危险 放弃 实现梦想 1. 将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。 2. 比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！ 3a 小组合作，共同找出课文中的重点短语和句型，并讲解给同学们。 3b 根据课文内容完成下面的表格，并在小组内订正答案。 Paragraph1 Paragraph 2 Paragraph 3 List three comparisons List three dangers for climbers List three achievements [来源:学_科_网] 5. Groupwork 讨论“世界之最”，完成4a—4c 小组合作，总结一下表示事物长度、宽度、深度的表达方式。____________________用形容词和副词的适当形式填空。 1. Tom is ______ (tall) than any other student in his class. So he is _______ (tall) in his class. 2. Li Ming is one of ________(clever) boys in our class. 3. The sun is _______ (bright) than all the other stars because it is _______ (near) to the earth. 4. The earth receives _______ (little) heat from the sun in winter than in summer. 5.The train is running _________ and _______ (fast).[来源:Z*xx*k.Com] 6. He said that it was __________ (happy) day in his life. 反思总结 知识建构 知识点逻辑性强，知识由浅入深，符合学生的认知规律。 能力提高 学生在观察中学习、总结，培养学生自主学习的能力。 课堂体验 学生通过字、词、句再进入对话操练，且对话内容符合实际，学生感兴趣的话题。 课后练习 根据首字母提示完成句子。 1. we should learn the s of helping others. 2. Most animals don’t like to live in f________ conditions. 3. Many c________ reached the top of the mountain this morning. 4. Tibet（西藏）is in the s_________ part of China. 5. Of all the m________, Qomolangma is the highest and most famous.