精品解析：安徽省芜湖市无为县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试卷（解析版）.doc

2017-2018学年安徽省芜湖市无为县八年级（上）期末生物试卷 一、选择题 1. 海葵宛如艳丽的花朵，有人称之为“海中之花”，然而，它们却不是植物，而是动物，海葵属于（　　） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 【答案】A 【解析】海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。 2. “金蝉脱壳”指的是蝉脱去（　　） A. 皮肤 B. 甲壳 C. 鳞片 D. 外骨骼 【答案】D 【解析】试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。 考点：昆虫的生殖和发育过程。 3. 海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于 （　　） A. 甲壳动物 B. 软体动物 C. 鱼类 D. 无法判定 【答案】C 【解析】环节动物的特征是身体由许多体节构成，有体腔，故A不符合题意；软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳或具有被角质层包被的内壳，故B不符合题意；鱼类的主要特征是鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以海马属于鱼类，故C符合题意；哺乳动物的特征是肺呼吸，体表被毛，体温恒定，胎生和哺乳，故D不符合题意。故选C。 4. 下列动物不属于恒温动物的是（　　） A. 猎豹 B. 响尾蛇 C. 企鹅 D. 大猩猩 【答案】B 【解析】试题分析：猎豹、大猩猩都属于哺乳动物，体温恒定；企鹅是鸟类，体温恒定；响尾蛇属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。 考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。 5. 鸭嘴兽、鲸、狮等哺乳动物特有的特征是（　　） A. 心脏四腔 B. 体温恒定 C. 哺乳 D. 用肺呼吸 【答案】C 【解析】鸟类、哺乳类都是心脏四腔，A不符合题意；鸟类、哺乳类都是恒温动物，B不符合题意；胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有，C符合题意；爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸，D不符合题意。 6. 下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝，A错误；两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误。 请在此填写本题解析! 7. 鲨鱼和天鹅的主要运动方式分别是（　　） A. 奔跑、蠕动 B. 飞行、攀援 C. 游泳、飞行 D. 跳跃、爬行 【答案】C 【解析】鲨鱼生活在水中，运动方式为游泳。天鹅属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。 8. 某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　） 动物 甲 乙 丙 丁 完成取食前的尝试次数 75 158 32 6 A. 甲→乙→丙→丁 B. 乙→甲→丙→丁 C. 丁→丙→甲→乙 D. 甲→丁→丙→乙 【答案】B 【解析】试题分析：动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。 考点：探究动物的绕道取食。 9. 下列属于动物社会行为的是（　　） A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物 【答案】C 【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，属于社会行为。 考点：社会行为的特征。 10. 狗无论走出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自（　　） A. 沿路的风光 B. 沿路的花香 C. 沿路狗的气味 D. 主人的呼唤 【答案】C 【解析】试题分析：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗