精品解析：安徽省马鞍山市2017-2018学年高二上学期期末教学质量检测试物理试题（解析版）.doc

马鞍山市第二中学高二2017—2018学年度第一学期期末素质测试物理试题(理科) 一、选择题 1. 关于感应电动势大小的下列说法中，正确的是（ ） A. 线圈中磁通量变化越大，线圈中产生的感应电动势一定越大 B. 线圈中磁通量越大，产生的感应电动势一定越大 C. 线圈放在磁感应强度越强的地方，产生的感应电动势一定越大 D. 线圈中磁通量变化越快，产生的感应电动势越大 【答案】D 【解析】A项：根据可知，线圈中磁通量变化大，但磁通量变化率不一定越大，所以产生的感应电动势也不一定越大，故A错误； B项：根据线圈中磁通量大，但磁通量变化率不一定越大，所以产生的感应电动势也不一定越大，故B错误； C项：线圈放在磁感应强度越强的地方，磁通量虽然较大，但变化率不一定大，所以产生的感应电动势也不一定越大，故C错误； D项：线圈中磁通量变化越快，产生的感应电动势越大，故D正确。 2. 真空中有两个点电荷，若每个电荷的电量均增大到原来的2倍，相隔的距离增大到原来的4倍，则它们间的相互作用力（　　） A. 减小到原来的 B. 减小到原来的 C. 增大到原来的2倍 D. 增大到原来的4倍 【答案】A 【解析】真空中的两个点电荷相距R，根据库仑定律得，如果每个电荷的电量均增大到原来的2倍，相隔的距离增大到原来的4倍，，A正确． 3. A、B为某电场中一条直线上的两个点，以A点为原点，AB方向为正方向建立坐标。现将正点电荷从A点静止释放，仅在电场力作用下运动一段距离到达B点，其电势能EP随位移x的变化关系如图所示．从A到B过程中，下列说法正确的是（　　） A. 电场力对电荷一直做正功 B. 电势一直升高 C. 电荷所受电场力先减小后增大 D. 电荷所受电场力先增大后减小 【答案】C 【解析】从图中可知电势能先减小后增大，则电场力做正功后做负功，A错误；正电荷从A到B电场力先做正功，后做负功，则说明电场力方向变化，即电场线方向先向右，后向左，所以电势先降低后升高，B错误；电势能随位移x的变化关系图象的斜率表示电场力的大小，因此电场力先减小后增大，C正确D错误． 4. 如图所示，分别在M、N两点固定放置两个点电荷+Q和﹣2Q，以MN连线的中点O为圆心的圆周上有A、B、C、D四点．下列说法正确的是（　　） A. A点场强小于B点场强 B. C点场强与D点场强相同 C. A点电势小于B点电势 D. 将某正电荷从C点移到O点，电场力不做功 【答案】A 【解析】A. 由于2QQ，根据库仑定律，A点场强小于B点场强，故A正确； B. 由于电场线关于MN对称，C点场强大小等于D点场强，但方向与两个电荷的连线不平行，故电场强度的方向不同，故电场强度大小相等，但方向不相同；故B错误； C. 由题，电场线方向由M指向N，则A点电势高于B点电势，故C错误； D. 由图知?O点电势低于C点电势，故将某正电荷从C点移到O点，电场力做正功，故D错误； 故选：A. 点睛：由题，Q带正电，q带负电，电场线方向由A指向B，根据顺着电场线电势逐渐降低．根据对称性，分析CD两点电势关系、场强关系． 5. 用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为。实验中，极板所带电荷量不变，若（　　） A. 保持S不变，减小d，则变大 B. 保持S不变，增大d，则变小 C. 保持d不变，增大S，则变小 D. 保持d不变，增大S，则不变 【答案】C 【解析】根据电容的决定式得知，电容与极板间距离成反比，当保持S不变，增大d时，电容减小，电容器的电量Q不变，由电容的定义式分析可知板间电势差增大，则静电计指针的偏角θ变大；反之，保持S不变，减小d，则θ减小，AB错误；根据电容的决定式得知，电容与极板的正对面积成正比，当保持d不变，减小S时，电容减小，电容器极板所带的电荷量Q不变，则由电容的定义式分析可知板间电势差增大，静电计指针的偏角θ变大；反之，保持d不变，增大S，则θ减小，故C正确D错误． 【点评】本题是电容动态变化分析问题，关键抓住两点：一是电容器的电量不变；二是掌握电容的两个公式：电容的决定式和． 6. 磁电式电流表（表头）最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈，由于线圈的导线很细，允许通过的电流很弱，所以在使用时还要扩大量程．已知某一表头G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=5mA，要将它改装为量程0～3A的电流表，所做的操作是（　　） A. 串联一个570Ω的电阻 B. 并联一个570Ω的电阻 C. 串联一个0.05Ω的电阻 D. 并联一个0.05Ω的电阻 【答案】C 【解析】改装成电流表是要扩大电流的量程，使用并联电路的分流原理；要并联的阻值为：；故选D． 点睛：改装成电流表要并联电阻分流，电阻值等于满偏电压除以所