高考生物第一轮精编复习试题12.docVIP

第12课时 光合作用和细胞呼吸的知识梳理与题型探究 1．(·蚌埠质检)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是(　　) A．光合作用和呼吸作用总是同时进行 B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 C．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 解析　考查光合作用与呼吸作用进行的条件及物质变化。植物的光合作用能够吸收二氧化碳，产生有机物及氧气，同时储存能量，但必须在光下才能进行；呼吸作用的物质变化与光合作用相反，是活细胞每时每刻都在进行的生理活动。在题目给出的选项中，只有B选项符合要求。 答案　B 2．(·长沙模拟)将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是(　　) 答案　C 3．(·锦州调研)小明以水蕴草为材料进行了下图所示的实验，并定时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究(　　) A． 4．(·厦门模拟)在适宜的温度、水分和CO2条件下，测定A、B、C、D四种植物分别在强光和弱光的光合作用速率，其中属于最典型阴生植物的是(　　) 解析　最典型的阴生植物是在弱光条件下，其光合作用速率即可达到较高的值，但在强光下光合作用速率则相对较低。分析图形信息可知，C植物与其他植物相比，其在弱光条件下光合作用速率最高，在强光条件下光合作用速率最低。 答案　C 5．(·上海卷，24)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是(　　) A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP C．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATP D．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应 解析　叶绿体和线粒体都含有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应。叶绿体在适宜光照下，将水分解为和O2等，并合成ATP，无光条件下不能合成ATP；线粒体在有氧条件下能合成ATP，供给各项生命活动利用，而叶绿体暗反应利用的ATP是自身光反应产生的。 答案　D 6．(·浙江卷，4)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(　　) A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 解析　无氧时细胞会进行无氧呼吸，产生酒精对细胞有毒害作用，零下低温环境会使细胞中的水结冰，破坏水果的营养成分，达不到保鲜的目的。 CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2发生在细胞质基质和线粒体中；光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能、ATP中的化学能以及其他形式的能(如电能、光能等)；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照(提高光合作用的强度)，夜晚适当降低温度(降低酶的活性，从而降低呼吸消耗)，以利于作物产量的提高。故D正确。 答案　D 7．(·晋江模拟)高等植物的两种重要生理过程Ⅰ和Ⅱ通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起(见下图)，其中a和d最可能是(　　) ①CO2　②O2　③葡萄糖　④ATP　⑤H2O A．①④　　　　B．①⑤ C．②③　　　　D．③⑤解析　由图中叶绿体、线粒体模式图可知：Ⅰ代表光合作用，a、b应该为葡萄糖和O2；Ⅱ代表细胞呼吸，c、d应代表CO2和H2O。分析四个答案，只有D符合题意。 答案　D 8．(·济南月考)下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(　　) A．1、3和4过程产生的都能与氧结合产生水 B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3 C．能提供给绿色植物除暗反应外各种生命活动所需能量最多的过程是5 D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 解析　该图解过程中，1、2是光合作用的光反应和暗反应过程，3、4、5是有氧呼吸的三个阶段，与氧结合生成水的是3、4阶段产生的氢。 答案　A 9．(·南通一调)在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是(　　) 光照强度(klx) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0 CO2变化量 (mg/100 cm2·h) ＋2.0 －2.0 －6.0 －10.0 －12.0 －12.0 A.光照强度为1.0 klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2 B．光照强度为2.0 klx时，该植物光合作用速率为0 C．光照强度由5.0