专题3.1 DNA是主要的遗传物质-学易试题君之课时同步君2017-2018学年高一生物人教版(必修2)(原卷版).doc

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专题3.1 DNA是主要的遗传物质-学易试题君之课时同步君2017-2018学年高一生物人教版(必修2)(原卷版)

第节 一、选择题(12小题) .肺炎双球菌中的S型细菌具有多糖类荚膜,R型细菌则不具有。下列叙述错误的是 A.培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类荚膜,能够产生一些具有荚膜的细菌 B.培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的水解产物,不能够产生具有荚膜的细菌 C.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌 D.培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能够产生具有荚膜的细菌 .在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型细菌、R型细菌含量变化情况最可能是 .“肺炎双球菌的转化实验”“证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是 A.用S型活细菌和加热杀死后的型细菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照 B.用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内,测定小白鼠体液中抗体的含量 C.从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌 D.将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中,与R型细菌混合培养,观察是否发生变化 .在肺炎双球菌活体转化实验中,下列叙述错误的是 A.注射R型菌后,小鼠不死亡 B.注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 C.注射R型菌及热处理的S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 D.该实验证明了DNA是主要的转化因子 .S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如I、Ⅱ、Ⅲ等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S-Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。格里菲思将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患病并大量死亡,而且从患病死亡的小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌,小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是 A.S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 C.R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 D.加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 .利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是 A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 .关于“噬菌体侵染细胞的实验”的叙述,正确的是 A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 .下图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图,有关分析错误的是 A.35S标记的是噬菌体的DNA B.上清液中放射性较强 C.搅拌不充分,沉淀物中可能含有放射性 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 .T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程为:同位素标记噬菌体→噬菌体侵染大肠杆菌→搅拌→离心→检测上清液和沉淀物的放射性,下列说法正确的是 A.实验中有两次培养T2噬菌体的过程,可以说明病毒的生命活动离不开细胞 B.噬菌体侵染的是未被标记的大肠杆菌,为保证侵染的效果可延长保温的时间 C.离心的目的是让T2噬菌体和大肠杆菌分离 D.用32P标记的一组感染实验,放射性主要分布在上清液中 .在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是 A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 B.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现较强放射性 D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性 .“DNA是主要的遗传物质”是指 A.遗传物质的主要载体是染色体B.大多数生物的遗传物质是DNA C.细胞里的DNA大部分在染色体上D.染色体在遗传上起主要作用 1.在“T2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中,科学家分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,其作用是 A.研究DNA的结构B.研究蛋白质的结构 C.研究T2噬菌体的结构D.将DNA和蛋白质区分开 二、非选择题(3小题)13.下列是关于DNA是遗传物质的相关实验,请回答下列相关问题: (1)过程和表明,将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养,其后代为_______型细菌。 (2)过程表明,将S型细菌的_______与R型活细菌混

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