人教版《5.1电荷》学案及课堂训练题(方案三).docVIP

人教版《5.1电荷》学案及课堂训练题(方案三) 一、学习目标 1．知道什么叫带电及电荷种类。 2．知道两种电荷的规定。 3．知道检验物体带电的方法、验电器的构造、原理。 4．了解电量的初步概念，知道其单位。 5知道什么是元电荷及元电荷所带电量。 6.知道常见的导体和绝缘体 7.理解导体导电的原因 二、学习重难点： 重点：两种电荷及电荷间的相互作用。 难点：自然界电荷只有两种电荷的推理确认。 三、1）验电器的构造有 ， （2）验电器的用途是 （3） 验电器的原理是 【小组讨论】想判断一个物体是否带电的方法有多种，你能说出其中的两种来吗？ 方法一： 方法二： 跟踪练习： 甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们的相互作用情况如图所示，则甲、乙带 电荷，丙丁带 电荷。 用绝缘线吊起三个通草球，其中任何两个靠近时，都互相吸引，则它们的带电情况是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带异种电荷，一个不带电 C、一个带电，两个不带电 D、两个带负电，一个带正电 4.电荷量：阅读课本后填空 电荷的多少叫做 ，简称 ；电荷的单位： ，简称 ，符号是 。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带电荷，大约只有 ，一片雷雨云带的电荷，大约有 5原子的结构 （1）.观看多媒体放映：原子的结构 （2）.阅读课本【原子的结构】，完成下列问题： ①原子的大小： 氧原子挨个排列成一行，只有 长。 ②原子的结构：1897年，英国科学家 发现了比原子小得多的带负电的 粒子—— 。 原子是由位于原子中心的 和 组成。原子半径只有原子半径的十万分之一。类比：直径100m的大球与绿豆。 原子核带 电，电子带 电。电子绕核运动。 ③电子是最小的带负电的粒子。人们把最小电荷叫做 ，常用符号e表示。 e= 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 ④在通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量上 ，整个原子呈中性，即对外不显带电性质。 ⑤试画氢原子和氧原子的原子结构示意图。 6.电荷在导体中的定向移动 （1）.仔细观察老师的演示实验，回答问题 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用金属棒把A和B连接起来，可以 实验现象说明， 也就是说 （2）导体和绝缘体： 的物体叫做导体， 的物体叫做绝缘体 常见的导体和绝缘体有哪些？请同学们尽可能多的找出来 四.应用与练习： 1. 电视屏幕上容易粘有灰尘，是因为屏幕带 ，能吸引 物体。上述现象说明带电体能 。 2.自然界中有且只有 种电荷，电荷之间的相互作用规律是 3.验电器的有那个用途是 ，验电器的原理是 4.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近通草球，观察到通草球先被吸引，然后接触橡胶棒，最后又被排斥开，这一现象可以说明通草球（ ） A、一定带有正电荷 B、一定带有负电荷 C、一定不带电荷 D、有可能带正点荷，也有可能不带电荷 5.大型运油车的后面都拖有一根铁链子，是什么原因？ 五.当堂测试 1. 在干燥的天气里，用干毛巾擦镜子，镜子表面上往往粘有很多毛毛，这是因为镜子表面带了 ，这种现象叫 。 2.一个带正电荷的