乘上列车去画画教案、学案一体化设计-新课标人教版小学一年级.docVIP

荣成实验小学一年级美术教案、学案一体化设计 课题 乘上列车去画画 一课时 设计者 林洪珍 教学目标设计 1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。发现探究教学方法进行造型活动直观演示法培养学生同他人交流与合作的能力一、组织教学，安定情绪二、导入新课 三、讲授新课 1．教师出示贴有一节车箱的挂板 2．教师演示画画箱的车箱画法四句话: 教具：录音机、水粉、范画、 画挂板、火车图片。 学生用具：　:蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。教学重点、难点:指导学生如何画出被遮挡物体。 引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意:自己的本子有多大，车箱的长度画多长。)一、组织教学，安定情绪二、导入新课请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》三、讲授新课1．教师出示贴有一节车箱的挂板 2．教师演示画画箱的车箱画法四句话:（1）先画车箱长方形。（2）再画车轮小圆形。（3）火车铁轨两条线。（4）车身图案任你添。3．启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。新课标第一网 教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计 3．启发学生 4．引导学生发挥想象力 四、学生练习五、课堂总结放音乐）。提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，X引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。 4．引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。课中小结，充分肯定学生大胆自由的设计，并及时予以帮助指导。 进行相互欣赏和交流，继续完成更新颖的。 开拓学生思维取长补短相互借鉴，发现问题予以纠正。四、学生练习1．再次提示学生物体被遮挡部分画法。2.教师巡视指导（放音乐）。五、课堂总结1．评说哪个车的好与坏 2．教师总结发言乘上列车去画画（1）先画车箱长方形（2）再画车轮小圆形（3）火车铁轨两条线（4）车身图案任你添 本节课学生选用各种工具和材料，采用多种方法进行造型活动，有的学生把收集到的相关资料剪下来往列车上拼贴，另一部分则往车箱上添画货物，在周围添加风景等。尽管学生画的有些笨拙，拼贴得也不是很好，但学生在这节课积极性非常高，集体合作得也十分融洽，色彩的丰富使这张大画有了很好的效果。