【教案】【人教版】2017年必修二生物：2.1.2《受精作用》教学案.docVIP

第2课时　 受精作用 一、配子中染色体组合的多样性在减数分裂过程中配子中染色体组合的多样性：同源染色体分离的同时非同源染色体表现为自由组合。同源染色体联会时四分体中的非姐妹染色单体容易发生交叉互换。二 1．定义：卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程。过程 3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目其中有一半来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)。意义(1)子代呈现多样性有利于生物在自然选择中进化体现了有性生殖的优越性。(2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中染色体数目的恒定对于生物的遗传和变异都具有重要意义。1．配子中染色体的组合为什么是多种多样的？什么是受精作用？受精作用对于生物的遗传有什么重要意义？ [共研探究]　某生物体细胞中有对同源染色体。请分析作答：若该动物为雄性(1)该生物体的一个精原细胞在减数分裂过程中若发生交叉互换则可以产生4种类型的精子。(2)在不发1、2、2。若该动物为雌性(1)一个卵原细胞在减数分裂过程中若发生交叉互换则可以产生1种类型的卵细胞。(2)一个卵原细胞在减数分裂过程中若不发生交叉互换则可以产生1种类型的卵细胞。从配子的形成分析生物遗传的多样性的原因有(1)四分体时期非姐妹染色单体间互换部分遗传物质。(2)减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合。[总结升华]减数分裂产生配子的种类(1)若是一个个体则可产生2种配子代表同源染色体的对数或等位基因的(2)若是一个性原细胞则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如YyRr基因型的个体产生配子情况如下： 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 一个雄性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR)一个卵原细胞 4种 1种(YR或yr或Yr或yR)一个雌性 4种 4种(YR、yr、Yr、yR)2.配子来源的判断方法(1)若两个精细胞中染色体完全相同则它们可能来自于同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”则它们可能来自于同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同有的互补只能判定它们可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。【特别提醒】产生配子时要看是否存n对同源染色体的生物发生交叉互换时产生配子种类大于2种。[对点演练]图1表示某动物的精原细胞该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是图2中的(　　) 解析：选B　细胞在减数分裂过程中发C中的四个精子染色体没有发生互换；选项A、D中互换的染色体找不到互换部分的来源。[共研探究]　结合教材P24～25探讨下列问题：精细胞变形为蝌蚪状的精子使细胞核内的染色体集中在头部细长的尾部获得运动能力利于受精。精卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白相互融合体现了膜的流动性。受精卵中的染色体一半来自精子一半来自卵细胞但不能认为父母双方各为后代提供一半的遗传物质因为细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。受精作用的实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。[总结升华]减数分裂与受精作用过程分析 (1)减数分裂结果分析：经减数分裂形成的生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。图示中配子的染色体数目只有体细胞的一半并且没有同源染色体。(2)受精作用结果分析：经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子(父方)、一半来自卵细胞(母方)。图中受精卵的染色体数恢复为体细胞染色体数且出现同源染色体。曲线分析(1)细胞中核DNA含量变化曲线： ①ab段为减数第一次分裂前的间期，bc段为减数第一次分裂段为减数第二次分裂即ad段为减数分裂。点表示正在进行受精作用。段为受精卵的有丝分裂其中ef段为有丝分裂间期段为分裂期。(2)细胞中染色体数变化曲线： ①a表示减数第一次分裂前的间期及减数第一次分裂表示减数第二次分裂。表示受精作用。表示受精卵的有丝分裂。【特别提醒】(1)受精卵是新个体的第一个细胞其分裂是新个体发育的起点。(2)精子和卵细胞是亲子代之间联系的桥梁它们将亲代的DNA传递给子代。(3)受精作用中精子和卵细胞的随机结合是遗传规律的重要条件之一。[对点演练]判断正误(1)受精时精子全部进入卵细胞中。(　　)(2)受精时可发生多个精子与一个卵细胞结合的现象。(　　)(3)受(　　)(4)就有性生殖的生物来说减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定有重要作用。(　　)答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√下列有关受精作用的叙述错误的是(　　)精子的头部进入卵细胞尾部留在外面精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合受精后卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢受精后的卵细胞能阻止其他精