河南财经政法大学2012年度本科教学质量报告.pdfVIP

目 录 前 言 4 一、本科教育基本情况 7 1.本科教学工作思路 8 2.人才培养目标与服务面向 9 3.院系和专业设置 9 4.学生规模 10 二、师资情况与教学条件 11 1.师资队伍 12 2.教学经费 15 3.基础设施 15 三、教学建设与改革 19 1.人才培养模式 20 2.专业建设 20 3.课程建设 22 4.实践教学 23 5.创新创业教育 24 2 ︳Henan University of Economics and Law 四、教学管理与质量保障体系 27 1.教学管理制度体系建设 28 2.教学服务体系建设 28 3.教学质量监控体系建设 29 五、学生状况及学习效果 30 1.生源质量 31 2.在校生学习情况 32 3.学生体质状况 36 4.毕业与就业情况 37 5.应届毕业生跟踪调查 37 六、特色发展 42 1.明确学校价值定位，着力打造一流本科教育 43 2.加强教学改革研究，积极发挥教师主导作用 44 3.强调专业交叉渗透，充分凸显学科专业特色 44 七、问题与对策 46 3 ︳Henan University of Economics and Law 4 ︳Henan University of Economics and Law 前 言 国以才立,政以才治,业以才兴。加快发展,关键在人才;人才培养, 基础在教育。河南高等教育肩负着为中原经济区建设培养高素质人才 的神圣使命,中原经济区建设也为河南高等教育大发展开拓了更加广 阔的空间。2010 年 3 月，河南财经政法大学在河南财经学院、河南 政法管理干部学院基础上正式组建成立。建校伊始，如何在欠发达地 区建设一所有特色的高水平地方大学，如何在中原经济区建设、郑州 航空港试验区建设中提高服务能力、承担更多责任是我们面临的崭新 课题。 经过广泛研讨，广大师生深刻认识到，本科教育是高等教育的主 体，其发展水平直接影响整个高等教育系统的质量。对于一所地方本 科高校来说，本科教育水平不仅是内涵发展的动力源，更是持续发展 的生命线。要想在中原经济区建设的大局中找准定位、主动作为，就 必须旗帜鲜明地打造一流本科教育。唯有此，才能在中原经济区建设 的壮美画卷上信心满怀而又理直气壮地镌刻下自己的名字。 在创办一流本科教育的过程中，学校坚持学术兴校、质量立校、 特色名校、人才强校、制度治校，以凝练办学理念为先导，以拓展办 学空间为要务，以加强学科建设为关键，以改革培养模式为抓手，以 壮大师资队伍为支撑，全面奠定了本科教育的坚实基础。特别是素质 教育拓展工程、专业特色培育工程、课程效能提升工程、教师教学发 5 ︳Henan University of Economics and Law 展工程、教学质量保障工程等五大本科教学改革工程的全面启动和深 入实施，在全校上下掀起了言必教学、行必质量的热潮。 栉风沐雨、砥砺前行中，学校获得 3项第六届国家级教学成果奖； 打造了 4个国家级特色专业和 8 个省级特色专业，获批4 个省级教学 团队，建成了 3个省级实验教学中心；获批 8个省级重点建设一级学 科和 2 个省级重点建设二级学科。根据武书连首次发布的 2012 年全 国 705 所大学本科毕业生质量分省排行榜，学校在 2012 河南省大学 本科毕业生质量排行榜中位居第四。 面对成绩，勇于挑战自我的河南财经政法大学人并没有沾沾自 喜、止步不前，相反，大家开启了新一轮的思考：如何跳出“当局者 迷”的囿限，在新的高度突破自我、追求卓越？答案是开放办学、邀 请社会监督；审视自我，接受市场评价。于是，便有了今天的本科教 学质量报告。