八年级上册语文期末考试试卷分析.docVIP

2012年下学期教学质量监测 临武 县（市、区）汾市 中学 八 年级 语文（科目）试卷 分 析 评 价 报 告 一、考试基本情况分析 一、班级基本情况 本班59人参加考试，优秀4人，优秀率6.78%，及格32人，及格率54.24%，人平56.02分，成绩一般。 抽样调查 全卷满分 平均分 最高分 最低分 合格率 优秀率 100 56.02 96 4 54.24 6.78 样本总量 59 抽样方法 随机 备 注 题号 满分 平均分 未答人数 零分人 题号 满分 平均分 未答人数 零分人 1 2 1.898 2 1 36 2 2 1.83 3 2 37 3 2 1.966 1 0 38 4 4 2.44 13 10 39 5 6 1.1 18 9 40 6 8 6.5 2 6 41 7 2 1.2 0 13 42 8 2 1.6 5 4 43 9 4 0.8 22 23 44 10 2 0.3 21 28 45 11 2 1 15 13 46 12 2 1.6 6 6 47 13 2 1 19 30 48 14 2 1.8 2 4 49 15 2 1.63 7 6 50 16 3 1.6 16 11 51 17 2 0.8 15 12 52 18 2 0.9 18 14 53 19 3 1.2 16 19 54 20 2 0.3 23 17 55 21 40 1 0 56 22 57 23 58 24 59 25 60 26 61 27 62 28 63 29 64 30 65 31 66 32 67 33 68 34 69 35 70 频率分布 人 数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 分数段 三、试卷总体评价（特点和问题） 1.部分学生基础知识掌握不扎实，对主干知识记忆理解不够到位。思路不清、抓不住考题的“灵魂”，导致学生答不到点上; 2.学生阅读理解短文的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的文段也不断增多，阅读理解是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺；综观这份试卷，体现以下特点 ： 1、试卷强调基础，重在运用。命题避开概念、知识的简单识记，重在考查学生能否运用所学知识来理解和分析语言材料的能力，不把字词和句子孤立起来考，而是让学生在具体的语言环境中去理解、辨析。如背诵默写，有简单的填上下句，也有要求学生根据提示填空，但没有在难度上为难学生，默写的内容都是学生耳熟能详的名句。 2、试卷重视人文精神，引导学生关注人生，关注现实，关注时代。无论是现代文阅读，还是文言文阅读，都注重人文意识的渗透。文言文语段的主题也较好的体现了语文学科所承载的德育功能。 3、作文命题贴近学生的思想和生活实际，使他们有话可说。要求以“我欣赏 ”为题作文，内容范围比较宽泛，学生有话说，有内容写，给予学生广阔的、自由发挥空间，有利于学生表达自己的主观感受，能引发学生的真情实感。 4、试卷还有一个特点就是与新课程理念接轨，具体体现在引导学生与文本对话，创设一定的问题情境，增加开放性题型等方面。如综合学习第4小题，考查了学生的生活积累和联系生活实际的能力。题型虽不新，但求实，很好的考查了学生联系生活理解文本的能力。 总之，希望这份语文卷，首先让那些只死记硬背者是不能考好的。其次是要让那些课堂上不爱思考，课外不爱阅读学生也不能获得高分