北师大版小学四年级品德与社会下册教案【绝版好课件，路过别错过】精品.pdfVIP

北师大版小学四年级 北师大版小学四年级 北北师师大大版版小小学学四四年年级级 品德与社会下册教案 品德与社会下册教案 品品德德与与社社会会下下册册教教案案 -1- 1. 萝卜的故事 课题： 1. 以萝卜的生长过程为例,体验农业劳动的过程. 教学目标： 2. 了解农业的收获与农民收入及生活的关系。 3. 形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 了解食物是人类生存的最基本条件，帮助学生思考，产生了 教学重、难 解食物来源的愿望。 点： 教学准备： 教材展示的是萝卜的种植和收获，但教师应对本地区主要的 农作物（或蔬菜）冲种植到收获的生产过程有比较清楚的了 解，对本地区各农是相应的农业劳动有比较清楚地了解，以 便使教学与本地区的生产、生活情况相一致。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导 “同学们回家以后，了解 组织学 入。 了自己 家经常吃的主要食 生阅读有关 教材展示的是 物，有的同学害了解了这些食 本课题的七 萝卜的种植和 物的来源。现在请几位同学简 幅画书，通过 收获 单的介绍一下。” 讨论或谈话 -2- 的方式知道 教师可以将学生的发言 简要活，每天都离不开食物， 第一幅图画 二、 观察 我们所需要的食物大多是在 是播种。 组织学生阅读 活动。 土地上通过劳动获得的。但 第二幅图画 有关本课题的 是，人们是怎样通过农业劳动 是间苗。 七幅画书，通 从土地上取得收获的呢？让 第三幅图画 过讨论或谈话 我们一起看虎子和爷爷是怎 是除草。 的方式知道 样中萝卜的吧。” 第四幅图画 三、 体验 是给正在生 与交流。 长的萝卜培 土 帮助学生引发 第五幅图画 思考，产生了 阅读课文. 是灌溉 解食物来源的 四、 阅读 阅读教科书中 第六幅图画 愿望 讨论。 是收获. 总结。教师肯定学生的讨论成 第七幅图画 果，并概括出农在土地上生产 是获得了好 食物是十分辛劳的，农民们通 收成以后, 过他们的劳动得到收成，用于 维持他们的生活。 -3- 五、教师总 结。 课后反思 课题： 2.从种植到收获 1. 了解农业生产