第十册每课知识点正式.doc

1、《春光染绿我们双脚》 一、多音字： 踏：tā（踏实） tà（脚踏实地） 撒：sā（撒娇） sǎ（撒下） 便：biàn（方便） pián(便宜） 二、重点解释： 荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 青山野岭：全是树木的绿色山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。 三、填空： 1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、背诵全文。 3、我国的植树节定于每年的3月12日。 4、关于植树造林的公益用语。 （1）地球是我家，绿化靠大家； （2）树木拥有绿色，地球才有脉搏； （3）植树造林，利在当今，功在千秋。 5、植树造林很辛苦，可是“我们”却“撒一路欢笑”，是什么力量支撑了“我们”？ 因为植树造林让“我们”体验到了劳动的快、创造美好环境的快乐，植树造林让动物们有了美好的家园，动物、自然与人和谐相处，所以尽管植树造林很辛苦，可“我们”依然“撒一路欢笑”。 6、想象山岭在植树前后的不同。 植树前的山岭是荒山野岭，山下烈日当空，山下河水浑浊，没有动物的乐园，没有人类的气息，而在植树后变得绿林葱葱，河水清澈，成了人类和动物们的美好家园。 7、踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。句中用“踏”和“撒”两个动词，精妙地写出了我们当时愉悦的心情。用一个“染”字写活了满山的翠色。 2.《暖流》 1、暖流是贯穿全文的一条主线，江主席对师生的关心、对青年的关怀、对古典文学的热爱使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！梦圆飞天》 一、多音字： ?划huá（划破） huà（计划） 二、易错字： 凛冽? 嘹亮? 蕴含? 震颤? 橘红? 浩瀚? 澎湃? 镶嵌? 戈壁? 伫立? 心弦? 苍穹? 游弋 三、填空： 1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日。 2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。 3、(1)描写人物心情激动的成语。 喜出望外 兴高采烈 心潮澎湃 慷慨激昂 喜上眉梢 笑逐颜开 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 欢欣鼓舞 欢天喜地 眉飞色舞 喜气洋洋 忍俊不禁 手舞足蹈 (2)解释带点字的意思。 威风凛冽（ 寒冷 ） 亮如白昼（ 白天 ） 肃然伫立（ 长时间 ） 直指苍穹（ 天空 ） 清晰可辨（ 辨别 ） 朝夕相处（ 晚上 ） 四、本文的标题为《梦圆飞天》，为什么结尾的时候又写到“梦圆飞天”？ 答：这样写照应了文题，又一次点明了中心，强调了中国人民终于实现了千年飞天梦想的兴奋之情，自豪之情。结尾与文题照应，使整篇文章产生呼应之势，浑然一体。 五、读一读下面的句子，体会人们当时的心情。（课后习题2） （1）人们盼望已久的、凝结着中国人民心血，寄予着中国人民飞天梦想的“神舟”5号就要起飞，可以想象当时人们的紧张心情。读时语速稍快，突出重音，表达出这种紧张之感。 （2）“神舟”5号发射成功了，当时人们是何等的兴奋！“澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”是三个并列的短语。朗读时要注意读出节奏感，读出内在的一层比一层更激烈的思想感情。 六、在“神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象最深刻？找出来读一读，谈谈自己的感受。 答：送行的场面，火箭发射的场面，杨利伟向地球发回问候的场面，杨利伟向儿子描述他眼中的地球的场面。这些场面描写使我们有身临其境之感。 七、你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？将你搜集的信息整理一下，与同学交流。 答：中国第一艘载人航天试验飞船“神舟”1号，于1990年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心发射升空，“神六”的航天员是费俊龙、聂海胜，神七的航天员是翟志刚、景海鹏、刘伯明，首次完成太空行走的是“神七”的航天员翟志刚。 7、《火星——地球的孪生兄弟》 一、难读字： 渐?生? 干??石 藏 二、易错字： 诞生??? ? 孕育??? ? 裹挟??? ? 渺茫 三、填空： ?1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。 2?、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明