pep六年级英语下册教案全册（可编辑）.docVIP

PEP六年级英语下册教案全册 1Warm-up 1教师在黑板上贴上一些人物的图像让学生分辨Who is tall strongoldyoungshort然后让学生回答 2Presentation and practice lets learn 1教师指着比较高的Tom和比较矮的Wuyifan问Who is tall STom TTom is taller than Wuyifan 用动作来示意学生帮助学生理解然后出示taller的单词卡片示范读taller 2教学单词taller边说边做动作学生跟做开火车合拼单词小组比赛快速熟练的拼读帮助学生用taller来记忆简单介绍形容词的比较级第一种情况是在形容词的后面直接加er本课时的几个单词都属于这种变化 3教师用同样的方法教学其他四个四会单词stronger older younger shorter 4将五张单词卡放在一起请学生认读男女比赛谁读错或不会读将扣去相应男女组分数 1 教师把一高一矮的学生叫他们站起来然后说Youre taller than your classmate 引导学生做出相应的回答Yes教师问How tall are you 学生答Im 160cm学习lets chant 听磁带分句练 2 加强练习巩固 3Consolidation and extension1做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习 2抄写所学的四会词组一个抄两行 第二课时 一教学内容lets chant A Lets try Lets talk Group work C Task time 二教学目标与要求 1能听懂会说How tall are you Im 164cmYoure shorter than me Youre 4cm taller than me 并能在情景中运用 2能通过询问调查完成一张timetable 三教学重点 本课时的教学重点是能听懂会说How tall are you Im 164cmYoure shorter than me Youre 4cm taller than me 并能在情景中运用 四教学难点 本课时的教学难点是能通过询问调查完成一张timetable 五课前准备 1教师准备若干张图片 2教师准备录音机与磁带 3教师准备该课时的教学挂图 4学生准备一张调查表 六教学过程 1Warm-up 1 学生听并跟说Lets chantP2 2 指名读d taller stronger older younger shorter新学五个单词 2Presentation and practice Lets talk 1How tall are you Im 164cm tall引导学生回答然后完成Lets start P2 2做完后教师根据图片问How tall are you请学生来回答同样问How heavy are you再请学生问老师回答后接着说Who is taller than you 请比较好的学生回答此问题教师示范操练问句教师问学生答男女生互问互答再板书How tall are you Im 164cmYoure shorter than me Youre 4cm taller than me 请学生做替换练习 4把图片出示给学生让他们进行强化训练例如Zhang Peng is stronger than Mike同桌或小组间互相练习 5学习歌曲My pets 3Consolidation and extension 1做本单元A Lets talk部分的活动手册配套练习 2听A Lets talk部分的录音读给同伴朋友或家长听 3两人小组完成Lets play 第三课时 一教学内容A Lets read Pair work C pronunciation 二教学目标与要求 1能读懂Read and write 部分的对话并能在情景中熟练运用 2能够听说读写对话中两组四会句子并完成填充的练习 3了解Pronunciation中字母组合eiaioi的发音规则以及pb td的发音区别能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词 三教学重点 本课时需要理解认读句型It is taller than the brown one Its tail is 38cm long It is shorter than me 要求学生重点掌握其中两组四会句型的认读和书写并完成填充的练习 四教学难点 本课时的难点是Pronunciation要求老师正确示范发音引导学生最终能够正确朗读含有这四个字母组合的单词并发现其发音规律 五课前准备 1教师准备一幅本课时的教学挂图 2教师准备一台录音机和相