电子技术综合实践指导书.docVIP

课 程 设 计 指 导 书 题 目： 电子技术综合实践 院（系）： 物联网工程学院 专 业: 微电子学 班 级： 微0801、0802 指导老师： 彭 勇 设计时间： 09-10 学年 2 学期 2010年6月 一、实践的目的和要求 电子技术综合实践课程设计是一个理论与实践相结合的系统的训练过程，是一门有很强理论基础要求和很高实践动手能力要求的实践课程，是对所学课程内容全面系统的总结及巩固和提高的一项课程实践活动，必须加强学生理论与实践相结合的训练。要求学生独立完成综合运用所学的学生按给定的题目进行设计设计任务在设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行电路的设计器件选择，最后将各部分连接在一起，画出一个符合设计要求的完整的系统电路图。 明确系统的设计任务要求 对系统的设计任务进行具体分析，充分了解系统的性能、指标、内容及要求，以便明确系统应完成的任务。 方案选择 这一步的工作要求是，把系统要完成的任务分配给若干个单元电路，并画出一个能表示各单元功能的整机原理框图。 单元电路的设计器件选择 根据系统的指标和功能框图，明确各部分任务，进行各单元电路的设计器件选择。 电路图的绘制 设计题目: 乒乓球游戏机 1．用8个发光二极管表示球；用两个按钮分别表示甲乙两个球员的球拍； 2．一方发球后，球以固定速度向另一方运动（发光二极管依次点亮），当球到达最后一个发光二极管时，对方击球（按下按钮）球将向相反方向运动，在其他时候击球视为犯规，给对方加1分；都犯规，各自加1分； 3．甲、乙各有一数码管计分； 4．裁判有一个按钮，是系统初始化，每次得分后，按下一次。 题目二：DTMF电话按键显示器 设计任务与要求 1．设计并制作单位显示的电话按键显示器。 2．能准确反映按键数字，例如按下“5”，则显示器显示“5”。 3．显示器为电话机提供电源。 4．在挂机30S后或按“#”按键，熄灭显示器显示。 5．系统要求仿真实验。 题目三：简易数字频率计 工作原理：脉冲信号的频率就是在单位时间内所产生的脉冲的个数，其表式为F=N/T，其中，F为被测信号的频率，N为计数器所累计的脉冲的个数，T为产生N个脉冲所需要的时间。计数器所记录的结果，就是被测信号的频率。如在1S内记录1000个脉冲，则被测信号的频率为1000HZ。 设计任务与要求 1．位数：6位十进制数 2．量程： 第一档：最小量程档，最大读数是999.999HZ，信号的采样时间为1S 第二档：最大读数为9999.99HZ，信号的采样时间为0、1S。 3．显示方式 （1）七段LED数码管显示读数，显示稳定 。 （2）小数点的位置跟随量程的变更而自动移位。 4．被测信号为方波信号。 5．系统要求仿真实验。 题目四：多路可编程时间控制器 设计任务与要求 1．设计一个能正确显示时，分，秒及星期一至星期日并能正点报时的数字钟。 正点报时要求在59分50秒开始 2．具有可编程的功能，即能使各用电设备按预先设定的时间或时间段进行工作。 （1）可控时间最短为60秒 （2）可靠控制8路用电器的工作时间 3．设计一个比较精确的秒信号产生电路以及报时声响电路。 声响频率：低音为500赫兹左右，高音频率为1000赫兹左右 4．系统要求仿真实验。 三、实践的具体要求 电子技术综合实践课程设计是对所学课程内容全面系统的总结及巩固和提高的一项课程实践活动。根据课程的特点，选择相应的题目，在老师的指导下，由学生独立完成。通过课程设计学生应掌握设计所用硬件电路的工作原理，设计出满足要求的总体电路，掌握电子线路工具的使用方法。能较熟练地使用仿真软件对电路进行设计和仿真并能进行实验调试。 （5）实现说明 （6）设计程序 （7）实验结果及结果分析 （8）小结 （9）参考文献 （10）附系统软硬件环境及使用说明 注：格式参考毕业设计论文撰写规范。 2、设计报告提交形式及要求： （1）四个题目任选一个,独立完成,至少完成一个。 （2）提交文件（文本及电子稿）： 文本：课程设计说明书（学校有规定的封面）。 电子稿：文件名为：《姓名+学号.rar》。 电子稿内容：压缩文件中包括课程设计说明书、源代码、结果数据。 （3）提交（以班级为单位交，电子稿可自刻光盘上交）： 文本和电子稿交给彭勇老师(信息楼B205室) 3、作习时间要求： 按照课程计划和