多媒体艺术基础概述.pptVIP

* 主讲：段连鑫 第一节　多媒体 —— 一个时髦但没弄清楚的专业用语 1　关于信息、媒体和媒介概念的界定 媒体是信息的载体，信息只有通过某一种或几种媒体形式才能表达出来。 媒介是用于存储、呈现或传输媒体的设备或物理介质 （磁盘、光盘、屏幕、 书刊等） 在英文里，二者均用Media, media(媒体, 复数) （Multimedia 是指“多媒体”） 2　回顾多媒体问世前后的历史背景 多媒体出现于二十世纪八十年代，国内外杂志上流行的专业用语—“交互式视频”（Interactive Video），意指具有声像并茂、形象生动呈现优势的录像视频技术与具有交互功能的计算机技术两大分支正在相互渗透，趋于融合。 1992年及以后的几年间主要是围绕解决的难题具体体现在以下几个方面： PC机连续多年不断升级，旨在不断提高运行速度 硬盘存储容量和存取速度的大幅度提高 Windows版本的不断升级 各种数字化的视、音频设备和处理视、音频的板卡大量涌现 各种视频、音频压缩标准（MPEG、M-JPEG、DV、AC3、ADPCM、子带编码等）的制订或运用 各种对视、音频进行转换和编辑的软件和各种交互式编著工具软件的出现 进入2000年以后，将计算机的交互性、电视的真实感和通讯或广播的分布性结合起来，以便向社会提供全新的信息服务,这便是所谓“３C（Computer,Consumer, Communication）一体化”，或“信息家电”。 3 如何理解“多媒体” 在多媒体技术领域和多媒体画面艺术领域中，对“多媒体”的理解是有区别的： 多媒体技术领域的理解是广义的，即认为“多媒体”是指上述（计算机、通讯和家电）三个领域，在四个方面（媒体、设备、技术和业务）的有机结合。 多媒体的“多”指的是领域, 而不是媒体！ 在多媒体领域中，可以采用如下几大类媒体形式传递信息和呈现知识内容： 图— 指静止的图，包括图形（Graphics）和静止图像（Still Video）； 文— 文本（Text），包括标题性文本和说明性文本； 声— 声音（Audio），包括解说词、背景音乐和音响效果； 像— 指运动的图，包括动画（Animation）和运动图像（MotionVideo） 多媒体定义 计算机领域中的媒体 (数据、文本、动画等）和电视领域中的媒体(图像、声音、色彩等) 有机结合, 并且具有交互功能 “多媒体画面”是一个新概念，它由美术、影视、计算机等画面演变而来，但又具有许多新的特点。要弄清这些特点。有必要对多媒体画面进行深入地探讨。 第二节 多媒体画面----一种看似熟悉的新型画面 多媒体画面是基于屏幕显示的画面，它区别基于纸质页面呈现的一个特点。由于电视画面、计算机画面也是基于屏幕显示的，因此这是三者的共同属性。 屏幕画面的特点： 屏幕画面采用框架结构，限定了画面的呈现范围 屏幕画面是在不停的变换着 屏幕画面的呈现是受到技术限制的 多媒体画面是基于屏幕显示的画面 制作多媒体教材时，即要注意屏幕呈现内容的缺陷，还要利用和发挥屏幕的特点 多媒体画面是运动画面 引伸出以下两点重要结论: 多媒体教材的基本单位并非一帧画面，而是由若干帧 组成的一个“画面组”。表现该知识点的全过程则该“画 面组”的帧数为60秒x屏幕画面更换速率（帧 / 秒）。 多媒体画面集成了制作电视画面和计算机画面的特点和优势 从画面的制作手段及其所遵循的规则看，电视画面和计算机画面存在明显的差别，属于两门不同的学科门类，其表现在 制作技巧上 创作艺术上 应用场合上 由于多媒体画面是一种在多媒体问世以后出现的新型画面，为了避免运用时形成概念上的误区，有两个问题必须交代清楚： 如何区别多媒体教材和电视节目的问题 如何确定多媒体画面英文名称的问题。 说明 在部分地区刚刚采用的数字电视节目中，由于用户可以通过遥控器（或机顶盒）对播放内容进行选择和控制。此时，才有可能将这种具有交互功能的电视节目，称为 “多媒体”电视节目。 (1) 区别电视节目和多媒体教材，主要取决于在其中是否采用交互功能。 （2）确定多媒体画面的英文名称，涉及到本 书书名的问题 由于英文Design一词可以译成“设计”、“艺术”或“艺术设计”。 因此可以将本书书名“Multimedia Design”译成 “多媒体画面艺术设计”， 第三节 多媒体画面语言--一种有别于文字的 信息时代语言 设计多媒体画面遵循的是艺术规则，还是语法规则？ 这个问题，关系到设计多媒体教材所遵循的那些规则的属性： ①　属于艺术范畴：遵循艺术规则； ②　属于语言范畴：遵循语法规则。 对于这个问题，应该从两个方面来认识。 *