天上的街市 赛课.pptVIP

天 上 的 街 市  郭沫若 玉石学校 陈琼 学习目标： 1、能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗，体会作者的思想感情。 2、概括诗中所描绘的内容,学会欣赏诗歌奇妙的联想和想象。 3、赏析诗歌，发现诗歌所体现出来的美感，有感情的背诵诗歌。 4、运用所学诗歌赏析的知识，比较阅读《静夜》。 天上的街市 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 感 知 内 容： 思考： 在诗中，诗人看到了什么？联想到了什么？在此基础上又想象到了什么？ 补充知识： 想到 联想： 甲事物→→→乙事物 （存在） （存在） 创造出 想象： 甲事物→→→乙事物 （存在） （不存在） 品读诗歌： 诗中作者想表达一种什么样的情感呢？ 不满现实 向往自由，追求幸福！ 赏 析 诗 歌： 小组讨论： 请以： “我喜欢这首诗歌的（ ）美， 因为＿＿＿＿＿＿”的句式赏析诗歌。 提示：可从诗歌的（节奏美、意境美、音乐美、画面美、、、、、）等去赏析。 比较阅读《静夜》 自读并思考： 1、这首诗哪部分写实?哪部分想像?写实与想像部分都突出了夜晚的什么特点? 2、这首诗的结构与《天上的街市》有哪些异同? 3、请用“我喜欢诗歌的 ， 因为 ”的句式赏析诗歌。 想 象 训 练 仿照示例写句 例：天上的明星现了，好象点着无数的街灯、、、、、 谢 谢！ * 写作背景 19世纪20年代初期， “五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 郭 老 温馨提示： 朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。把握诗歌美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调； 月光／淡淡， 笼罩着／村外的／松林。 白云／团团， 漏出了／几点／疏星。 天河／何处？ 远远的／海雾／模糊。 怕会有／鲛人／在岸， 对月／流珠？ *