数据结构课程设计--基数排序.docVIP

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数据结构课程设计--基数排序

前 言 通过这次数据结构课程设计,我更加了解了数据结构这门课程!我认为要学好数据结构这门课程,不仅要认真阅读课本知识,更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。可见数据结构的课程设计对我们来说是受益匪浅,我们一定要认真对待,希望我们打好扎实的专业基础。数据结构的课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,算法日益增加,并且不断改进,所以我们要将它学好,作为以后工作的一个工具。“数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础,它不仅是计算机学科的核心课程,而且已成为其他理工专业的热门选修课。 排序是计算机程序设计中的一种重要操作,他的功能是对一个数据元素(或记录)的任意序列,重新排列成一个按关键字有序的序列。由于待排序的记录数量不同,似的排序工程中设计的存储器不用,可将排序方法分两大类:一类是内部排序,一类是外部排序。其中基数排序的内部排序。 2.概要设计 数据结构设计 本程序是用C语言来实现。 以下为数组的定义的结构体: #defing MAX_NUM_OF_KEY 8 #define RADIX 10 #define MAX_SPACE 10000 Typedf struct{ KeysType keys[MAX_NUM_OF_KEY]; InfoType otheritems; Int next; }SLCell; Typedef struct{ SLCell r[MAX_SPACE]; Int keynum; Int recnum; }SLList; 2.2 算法设计 Typedef int ArrType[RADIX]; Void Distribute(SLCell r, int i,ArrType f, ArrType e) for(j=0;jRadix;++j) f[j]=0; for(p=r[0].next;p;p=r[p].next){ j=ord(r[p].keys[i]); if(!f[j]) f[j]=p; else r[e[j]].next=p; e[j]=p; } }//Distribute void Collect(SLCell r, int i, ArrType f, ArrType e){ for(j=0; !f[j]; j=succ(j)); r[0].next = f[j]; t=e[j]; while(jRADIX){ for(j = succ(j); jRADIX-1 !f[j]; j=succ(j)) if(f[j]) {r[t].next = f[j]; t =e[j];} } r[t].next = 0; }//Collect void RadixSort(SLList L){ for(i=0; iL.keynum; ++i) L.r[i].next =i +1; L.r[L.recnum].next = 0; for(i=0;iL.keynum;++i){ Distribute(L.r,I,f,e); Collect(L.r,i,f,e); } }//RadixSort } (1)算法描述 输入无序序列,进行最低优先法的基数排序。 (2)时间复杂度分析 O(n)= O(d(n+rd)) 2.3 ADT描述 ADT Array { 数据对象: ji =0,…,bi -1,i=1,…,n, D={ai | ai∈ElemSet, i=1,2,…,n, n=0} 数据关系:R={R1,R2,…Rn} {Riai-1, ai | ai-1, ai∈D,i=2,…,n} 基本操作: Status Init Array (S); 操作结果:构造一个数组S。 Value(A,e,index1,…indexn); 初始条件:A是n维数组,e是元素变量,随后是n个下标值。 操作结果:若各个下标不超界,则将e的值赋给所指定的A的元素,并返回OK。 }ADT Array 2.4 功能模块分析 1.构建3个数组 int data[10]; int temp[10][10]; int order[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0}; 2.最低位优先法基数排序 while(n=10) { for(i=0

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