12讲 近代思想解放.docVIP

第12讲 近代中国的思想解放潮流 【考试说明】 维新思想：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 (2)新文化运动：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义 【命题规律】 本专题主要讲授鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现主张向西方学习的热潮，主要内容包括“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义等主要史实。通过对近些年高考试题的分析可以得出：近年来高考中本专题内容考查所占比例较多，是高考的热点，选择题和非选择题的形式都有呈现，主要以新情境、新材料入手，考查近代思想解放潮流的背景、内容及作用以及与西方思想解放运动的比较。例如2013·新课标全国卷Ⅱ·40就考查了新文化运动中知识界对待西学的态度。因此引导学生复习要注意与文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动进行对比，考查东西方反封建思想的异同。 近年新课标全国卷命题考查情况分析 考纲 近年全国卷已考试题 情境创设 相关考点 维新思想；新文化运动；马克思主义在中国的传播 2015·新课标全国卷Ⅱ·29 《新学伪经考》遭禁毁 维新思想 2015·新课标全国卷Ⅰ·40 康有为对儒学的态度 维新思想 2014·新课标全国卷Ⅰ·29 梁启超主张废除八股取士 维新思想 2014·新课标全国卷Ⅱ·28 维新派重视易服 维新思想 2013·新课标全国卷Ⅰ·29 晚清现代化趋向 近代中国的现代化趋向 2013·新课标全国卷Ⅱ·40 近代中国知识界对待西学的态度 新文化运动 【命题趋势】 1.通过本专题复习了解近代以来中国人向西方学习的渐进过程以及思想不断解放的历程，了解近代以来中国人从仿造器物到仿行制度，从学习西方再到学习苏俄，最终找到一条自己道路的过程，着重考查“师夷长技”思想（林则徐、魏源、徐继畬、姚莹的贡献）和维新变法思想（康有为、梁启超、谭嗣同、严复的贡献）。新文化运动的背景、兴起概况、主要内容和意义。对本部分的复习可以采用图表的形式，构建知识体系，加深对知识的准确理解与认识。 2.通过学习认识近代以来中国人学习西方是与救亡图存紧密相连的，近代的思想解放是一个不断深化的过程，在复习的过程既要准确认识理解教材基础知识，更要结合时代背景与热点内容分析与运用。 考点一 西学东渐 【基础知识梳理】 1．开眼看世界 (1)背景：鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，同时，中国与西方世界的联系也相应扩大。 (2)目的：了解西方，抵御外来侵略。 (3)表现 ①林则徐：设立译馆，组织人员翻译外国传教士在澳门、广州等地创办的报刊，命人译出《各国律例》，编译《四洲志》，是近代中国“开眼看世界的第一人”。 ②魏源：是放眼世界的先行者。依据《四洲志》的编译稿，编写成《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。 (4)意义 ①“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。 ②从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。 2．体用之争 (1)表现 ①洋务派倡导“中学为体，西学为用”的文化主张。 ②顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 ③早期资产阶级维新派最初都持“中体西用”的思想立场。 (2)评价 ①积极性：冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 ②局限性：争论局限于要不要学习西方物质文化的层面。 3．早期维新思想(早期资产阶级维新派) (1)背景：西方资本主义思想的传入和中国民族资本主义的产生。 (2)代表人物：冯桂芬、王韬、郑观应。 (3)主张①经济上：发展资本主义工商业 ②政治上：提出改良政治，实行君主立宪制度 (4)评价 ①对引导知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。 ②对康梁维新思想的形成奠定了基础。 4．维新思潮 (1)背景 ①思想基础：中法战争的结局促使早期维新派从学习西方工商科技转向学习西方政治制度，形成早期维新思想。 ②经济基础：19世纪90年代，民族工业初步发展。 ③政治基础：中日甲午战争后，民族危机加深和民族资产阶级形成。 (2)代表人物及思想观点 代表 代表作 思想观点 历史影响 康有为 《新学伪经考》 《孔子改制考》 把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学　 为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据 梁启超 《变法通议》 宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性 维新派的宣传家 谭嗣同 《仁学》 以资产阶级自由、平等的观念，批判君主专制、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等 批判纲常礼教