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九年级语文上册(人教版) 第三单元 感悟世间百态 口语交际·综合性学习 一、青春的心愿 九(1)班准备召开“十四岁,我们迈开青春第一步”的主题班会,请参与下列活动。 1.请你以主持人的身份设计一段开场白。 十四岁,我们踏着青春的旋律,翩翩起舞!十四岁,我们唱着快乐的音符,姗姗而来!十四岁,我们站在新的起点上,意气风发!十四岁,我们眺望美好的未来,跃跃欲试!十四岁,我们迈着青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!青春的岁月里有无限梦想,就让我们为自己的梦想追寻,张扬我们的个性! 2.进入青春期的我们也开始懂得爱美、追求美,你认为怎样的青春才是最美的呢? 青春最美的不是外表,而是要有一颗自信、坚强、百折不挠的心,一颗有着坚定信念的心,因为奋斗的青春、无悔的青春才是最美的青春。 3.以“我的心愿是________,因为________”的形式畅谈理想。 我的心愿是长大后能当一名心理医生,因为在这个经济飞速发展的时代,许多人因为压力大,内心积聚着许多困惑,我希望能通过这个职业来帮助他们排除烦闷,微笑着面对每一天。 二、青春的座右铭 4.青春是多姿多彩的。她成为许多文人墨客抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关歌颂青春的名言。请试着写出一条。 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基 5.飞扬的青春,飞扬的神采。青春就在那里,闪着光,向我们微笑。为了让青春的脚步迈得雄健有力,我们发出青春豪迈的誓言:我微笑、乐观、自信、坚强;我轻松、积极、不卑、不亢;我健康、豁达、心胸宽广;我将百折不挠,去实现理想;我要不断超越,走向明天,走向辉煌! 三、青春的知识 6.阅读下面一段文字,根据文意补全空缺处,要求句式一致,比喻恰当。 人生生理的青春,那是用年龄来衡量的; 也有心理的青春,① 。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了; 有的人② , ③ 。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,④ ,可以傲对时间的风霜。 7.早恋是青春期的常见现象。晓华的一位好友陷入早恋中不能自拔。下面的一段话是晓华给好友的忠告,这段话存在一些语病,请提出修改意见。 ①过早开放的花儿容易凋谢,果子过早采摘不会甜美。②希望你能理智地从早恋中解救出来,珍惜青春时光,去从事更有意义的事情。 修改:①将“果子过早采摘”改为“过早采摘的果子”; ②将“解救”改为“解脱”。 那是用思想(或精神)来衡量的 年华已老却壮心不已而朝气蓬勃 年老了却永远年轻 如苍松翠柏 四、青春的颂歌 同学们,我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。展望青春,我们满怀理想,憧憬未来,那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧! 8.班上准备开展以“青春随想”为主题的班会,预设四个环节,现已设计了两个,请补充设计另外两个。(不要与上文二、三重复) ①青春的心愿 ②青春的感悟 ③青春的脚步(青春的畅想等) ④青春的颂歌 9.在“青春的颂歌”的环节中,请你至少使用一种修辞手法写几句对青春的赞颂。 青春似火,热情奔放。 10.假如你是主持人,请你设计一段精彩的结束语。 飞扬的青春,飞扬的神采。青春就在那里,闪着光,向我们微笑。抓住她,跟随她的光芒,那么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个音符,我们要谱写壮丽的青春之歌。 九年级语文上册(人教版)
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