第5单元写作个性和创新(1538KB).pptVIP

九年级语文下册(人教版) 九年级语文下册(人教版) 写作　个性和创新 【文题展示】 以《我的自述》为题，写一篇作文，文体不限。不少于500字。 【写作导航】 创新总是和个性联系在一起，写作中的创新，指的是要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人以耳目一新的感觉。在写作中如何创新呢？ 一、挖掘生活，选材新颖。在写作时，我们要把自己从习惯性中解脱出来，用一个全新的眼光看世界，使那些已变得平常的东西焕发新的神采，只有这样才能够发现平常之中闪烁着情感、智慧等光芒的材料。 二、激活思路，立意创新。立意创新的关键是激活思路，多一条思路，就可能有多个思维的驿站。我们面对一个事物、现象或一道作文题，思维不能只走一条路，要呈辐射状态展开。这样，每条思维射线的落点，就可能产生一个新的立意。 1．面对一个事物、一道文题，不直接从事物的本身引发联想，而要找到与此事物相关的事，这许多相关的事组成一个外围圈，它们都以原事物为圆心，我们作文可以从外围圈上任找一点展开联想，写出有新意的作文。如以“水”为话题写篇作文。我们的思维先走出一步，找到许多与水相关联的事物，再从与水相关联的事物起步，思维就会开阔得多，联想也就丰富得多了。 2．面对一道作文题，有时可以考虑发挥求异思维，反着命题人的意图去写，只要言之成理，也应被肯定。这样比较容易出新。 三、巧妙构思，引人入胜。一篇好文章离不开巧妙的构思，俗话说“文似看山不喜平”，这“不平”正是文章的巧妙构思。线索贯穿构思法、片段组合构思法、设置悬念构思法、欲扬先抑构思法、纵横对比构思法、时空推移构思法等的巧妙运用，都能起到事半功倍的作用。 【例文引路】 我的自述 在浩瀚无边的宇宙，有一颗璀璨的明珠，那就是我——地球，一个如水晶般美丽的水蓝色星球。广阔的海洋给我披上了蓝色的薄纱，一棵棵郁郁葱葱的树木，是我的“衣服”；一条条清澈见底的小溪河流，是我的“血管”；一座座巍峨险峻的山峰，是我的“肝脏”；一亩亩肥沃的土地，是我的“肌肤”；在我身体上幸福生活的人类，就是我的儿女们……我带着我可爱的儿女们，在世界上快乐地生存了亿万年。 记得从前，我是绿树成荫，鸟语花香，到处是一片欣欣向荣、百家争鸣的景象。可惜，好景不长，我的儿女们在爱护我的同时，却一而再，再而三地伤害我。现在的我，可谓是遍体鳞伤，千疮百孔！你们只顾自己，不注重可持续发展，滥砍树木，使水土大量流失，滥捕杀动物，破坏生态平衡。你们大肆砍伐森林，使得我逐渐沙暴化，70%的地盘被沙漠所吞。你们毫无节制地开采地下能源，特别是水资源，不可思议地浪费水资源及排放废水，使得海洋逐渐变成蓝黑色。我的气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，禽流感、埃博拉等传染性疾病时有发生，给你们的生活和工作带来严重威胁和许多不便。同时你们还不断地互相残杀，甚至爆发了几次大战，我变成了伤痕累累的大战场，你们还因战争需要研制了大量武器，污染严重威胁着我，也同样威胁着你们的生命，不是吗？中东的战争长久不能平息，硝烟弥漫，震得我胸口直疼，你们也有无数生命被战争吞噬。 近几年，火山、地震、海啸等自然灾害吞噬了很多生命，多么可怕的悲剧啊！这正是你们不注意保护环境的结果啊！以灰色为基调筑成的都市中难得见几只小鸟，甚至连麻雀也没有，失去了往日百鸟争鸣的清平景象，失去了当年的好多动物朋友。人有生命，动物也有生命，都是我的儿女啊！你们伤害我这个你们赖以生存的母亲也就算了，为什么还要相互残杀呢？！ 人类啊，觉醒吧！我只有一个，生命对于你们自己也只有一次！珍惜我——你们的地球妈妈吧，让我从死亡的边缘上看到存活的希望，重新变回以前那美丽的模样吧！ 觉醒吧！人类……我已经不能再承受你们的打击与伤害了，如果你们还不拯救我，后悔的将是你们自己啊！ 【名师点评】　这是一篇很有创意的作文。作者站在地球的角度，批评了人类肆意破坏地球、破坏生态平衡的现象，结尾处还表达了“重新变回以前那美丽的模样”的愿望，文章的情感表达真切、动人。不愧是一篇表现个性和创新的范文。 九年级语文下册(人教版) 九年级语文下册(人教版)