第5单元口语交际·综合性学习(3261KB).pptVIP

九年级语文上册(人教版) 第五单元　品味古典名著　　 口语交际·综合性学习 一、钱的过去、现在和未来 1．对于金钱你了解多少？试回答下列问题。 (1)你知道最早的钱是什么样子吗？ 最早的“钱”是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块，就在上一个千年之交的北宋。中国社会的经济交易中已经大量使用纸张印刷的货币“交子”。 (2)从漫长的经济发展史中，钱发生了哪些变化？ 从兽皮到纸币，从纸币到电子符号。 (3)未来社会中，钱的变化趋势又会是怎样的？ 人类社会最终进入到不需要“钱”的阶段，货币最终消失。 都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意，中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。 二、众说纷纭话金钱 2．有人说：“有了钱就有了一切。”为此同学们展开了激烈的争论。请你分别以正反两方的立场确立一个观点，说一段话。 正方： 钱不是万能的。尽管金钱可以满足人的一些愿望，但许多是用钱买不到的，比如亲情、友情、爱情等。 反方： 有了钱就有了一切。金钱是通行证，任何一个人都离不开它，无论想要干什么，离开了它都寸步难行。 金钱是好东西，但如果无节制，无道德底线地追求自己的私欲和贪欲，只能是自掘坟墓，毁掉自己的美好人生。 三、我也来当一回家 4．下面是同学张虹当了一回家，记录了一个月家庭的收支情况，看后帮她谈谈感想。 收入 支出 金额 结余 父亲 4000元 1.伙食费 1000元 母亲 1000元 2.房屋贷款费 800元 共计 5000元 3.水电费 200元 4.保险费 250元 5.其他日常开支 900元 共计 3150元 1850元 感想： 各个家庭的经济条件不一样，但家庭经济的主要来源都是父母辛苦劳动所得的报酬。一个月的支出项目很多，收支相抵，结余的并不多。父母的劳动是辛苦的，他们养育我们真不容易。我们要养成勤俭节约的好习惯，不应盲目地花钱。 四、调查同学怎样消费 5．下面是某同学对他所在班级的50名学生一月生活开支情况的调查，整理后列出下面的表格。 项目 买资料 订刊 零食 娱乐 送礼 30元以下 65% 25% 5% 5% / 30－60元 50% 15% 20% 10% 5% 60－100元 35% 10% 25% 15% 15% 100元以上 20% 5% 35% 20% 20% 阅读表格后，你得出了以下的结论： 上表中，我们可以看出，我班同学在事关学习的两项开支中有“生活总开支越大， ”的共同趋势；在其他三项中有“生活总开支越大， ”的共同趋势；对于这样的趋势，我对我班同学有以下建议：家庭比较富裕的同学，可以节省零食和娱乐方面的开支，从而帮助经济困难的同学，或为班集体做一些有益的事情。 用于购买教辅资料和订报刊的开支越少 用于购买零食、娱乐消费、请客送礼的钱越多 九年级语文上册(人教版)