第七届桂林专家讲稿-敏特英语学习能力竞赛 - 幻灯片1.pptVIP

敏特英语学习能力竞赛 “敏特杯”网络英语竞赛 敏特英语学习能力竞赛  敏特英语全国教育服务中心 敏特英语学习能力竞赛 全国中小学信息技术创新与实践活动Network Originality Competition 主办单位 教育部关心下一代工作委员会 中国发明协会 活动宗旨 落实科教兴国战略，普及信息技术知识 提高青少年的信息素养，培养高科技创新人才 引领科技与精神文明交融的发展方向 网络英语 敏特英语学习能力竞赛是基于网络环境，将英语知识和信息技术相结合的新颖的竞赛项目。 敏特英语学习能力竞赛 敏特英语学习能力竞赛开展意义 利用智能化实现个性化的高效学习工具。 互联网时代下依托先进的信息技术改枯燥乏味为轻松活泼的创新学习思路。 展示英语综合应用能力的平台，让更具有创新精神和动手能力的同学们展现自我，脱颖而出。进一步激发学生们对英语学习的积极性。 敏特英语学习能力竞赛开展意义 学习能力竞赛和教学课题研究的互动。 敏特英语作为中央电化教育馆“十五” 教育技术研究成果一等奖，“十一五”002号重点研究课题，通过在全国范围内上千所学校的应用，实践证明可以大幅提高英语学习成绩，切实减轻教师及学生负担。 为改进教学质量和学科整合提供了创新的理念和模式。 因此，在上一届noc网络英语赛项，敏特英语竞赛能够成为参与规模最大，获奖人数最多的比赛。 敏特英语学习能力竞赛 敏特英语学习能力竞赛选拔过程 第一阶段：初赛（地方组委会组织） 时段：2009年3月到2009年4月 内容：英语词汇基础能力测评 第二阶段：复赛（地方组委会组织） 时段：2009年5月 内容：英语语言基本应用能力测评 第三阶段：决赛（全国组委会组织） 时段：2009年7月 内容：英语语言综合应用能力测评 敏特英语学习能力竞赛 敏特英语学习能力竞赛命　题　思　路 　敏特英语学习能力竞赛命 题 依 据 敏特英语学习能力竞赛小学组测评难度 敏特英语学习能力竞赛初中组测评难度 敏特英语学习能力竞赛高中组测评难度 敏特英语学习能力竞赛参赛范围 竞赛组别及参赛学生： 小学组：三至六年级 初中组：一至三年级 高中组：一至三年级 敏特英语学习能力竞赛测试内容 英语词汇基础能力测评测评重点 敏特英语学习能力竞赛敏特英语词汇基础能力测评 方式：计算机标准化测试 题量：小学组400题，初中组500题，高中组 600题。 时间：30分钟 题型：客观题（选择题） 听英文选中文/看中文选英文/看英文选中文 题型示例 敏特英语学习能力竞赛测试内容 敏特英语学习能力竞赛英语语言基本能力测评 方式：计算机标准化测试 题型：客观题（选择题） 英语语言基本能力测评测评重点 英语语言基本能力测评小 学 组 方式：计算机标准化测试 时间：30分钟 满分：100分 题型：选择题 英语语言基本能力测评小学组测评题型结构 英语语言基本能力测评初 中 组 方式：计算机标准化测试 时间：40分钟 满分：100分 题型：选择题 英语语言基本能力测评初中组测评题型结构 英语语言基本能力测评高 中 组 方式：计算机标准化测试 时间：40分钟 满分：100分 题型：选择题 英语语言基本能力测评高中组测评题型结构 敏特英语学习能力竞赛测试内容 敏特英语学习能力竞赛特点总结 依据教育部颁布的英语课程标准 -参赛门槛低；备考与课内学习相结合； 贴合英语教学实际 -便于教师指导；促进课内教学向素质教育方向转变 全方位考察词汇掌握、运用能力 -提高学生英语语言综合应用能力 敏特英语学习能力竞赛的指导思想 “走进课堂，面向学生，服务教学”以提高学生英语学习兴趣和效率为根本目的。 以教育部颁布的《英语课程标准》为依据，设计与日常英语学习紧密结合的生动活泼和题材广泛的竞赛内容。 提高学生的语言技能、丰富语言知识、激发学习兴趣，培养学习策略和情感态度，提高英语综合语言应用能力。 敏特英语学习能力竞赛 NOC敏特英语学习能力竞赛全国组委会推荐练习平台 联系我们 登陆： 点击：敏特英语学习能力竞赛链接 进入专题网站　 电话： 010 E-mail: noc @ 谢谢大家！ 55 100 选择题 第一部分 词汇 20 20 选择题　 第三部分 完形填空 15 ５ 选择题 第四部分　阅读理解 10 5 选择题 第二部分 情景对话 分值 题量 测