高雄市参与教室连结经验分享.pptVIP

高雄市參與『教室連結』經驗分享Connecting Classrooms in Kaohsiung Connecting Classroom 課程計畫流程圖 壹、預期達成之目標及成果The Aim of CC in Kaohsiung 學生部份─ 1.透過網路社群連結，增加與英國、韓國學生接觸 的機會，體驗異國文化，開啟學生國際視野。 2.培養學生自我學習，提升英文表達及溝通能力。 3.以主題探索學習(project-based learning；PBL)課程，提高學生對議題敏感度，強化學習效果。 4.訓練學生透過自身觀點介紹我國文化及學校特色。 教師部份─ 1.配合課程設計，由相關科目教師進行協同教學；增加教師們研究討論之機會，精進教學專業的知識及涵養。 2.藉由夥伴學校的建立，增加各校間教學經驗之交流與分享，提供學生更多元化的課程學習。 3.與國際教師建立友好關係，了解各國文化並進行課程交流，充實自我專業，擴展國際視野。 4. 參與「高雄市教室連結工作坊」研習，強化教師課程計畫之資訊執行能力。 貳、如何評量以達成目標？How to Evaluate Students’ Learning 鼓勵學生上網瀏覽，並於討論區發表文章 ─ 定期上網瀏覽並簡要記載瀏覽內容 ─ 於規定時間至討論區發表討論內容 ─ 每學期分享書面報告1-2份 由學生於各階段規劃課程結束，進行個人檢核、心得分享、網頁建置、小組報告 ─ 設計個人自我檢核表（發表篇數、上線紀錄等） ─ 依各校教師課程規劃不同而定 參、教室連結課程設計Curriculum design of CC 相關課程設計 以學校相關課程為素材，加以延伸擴展為研究主題 配合學校社區活動，搜集學校社區活動照片或影片上傳分享範例：二年級呼拉圈競賽 The Hula Hoop Contest in Hou Jing （以一則在Forum發表討論的文章為例） Research PaperDiet Survey ~ calories calculation Experimental Activity Design 1. Motivation and purpose 2. Research Equipment 3. Research method 4. The result of research 5. Discussion： (as next page) Worksheet Hula hoop contest-01 將影片上傳至本校blog以連結分享 利用學生網站的Image Gallery 拔河主題的獨立研究 3位同學負責獨立研究 主要目的為 探討本校學生在一年級體驗過拔河運動後，對拔河運動的認知程度有否提升、對此運動及所象徵的運動精神是否更認同，甚或對其日後的同儕關係有否影響等 拔河主題的獨立研究 研究流程 1. 文獻探討(97/10) 拔河基本概念，相關的發展源由及歷史、推動的的廣度與深度，甚至在世界各國風行的程度， 2.問卷設計(97/10/15-31) 問卷題型除基本資料外，兼具認知及情意兩大部分。 3.問卷發放(97/11/3-14) 問卷施測對象擬為二年級學生，約500人，佔二年級學生總數一半。 4.問卷統計 (97/12~) 目前正在進行中 揮出活力，吃出健康 Exercise Diet 請健體老師配合上課 上課內容 -- 依據學生所作問卷，就同學的 運動經驗或習慣加以討論， 並施以正確的觀念 -- 教導學生如何吃出健康 DIY:How to Cook Healthy Taiwanese Snacks 配合端午節節慶教學 請家政老師協助，以計算卡路里方式，分組討論設計低卡路里的營養粽子，完成一份英文食譜 San-Min Junior High School高雄市立三民國中 Join the room Questionnaire Explore the concept of cyberspace and global dialogues Students’ Virtual Image 教師引導學生思考 學生寫作 第一次作業：自我介紹 第二次作業：我喜歡的運動 第三次作業：對體育活動的介紹 學生上課實況 We are in CC website Dayi Junior High School Students in CC website Who’s Online Students in CC website Poll In the Seoul, Sefton Kaohsiung Forum ─Hello Seoul, Sefto