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第4模块作业 教师：田丽娜 一、名词解释 信息化教学资源 ：“信息化教学资源”属于信息资源的范畴，是从狭义理解上的一种特殊的信息资源，是“经过选取、组织，使之有序化的，适合学习者发展自身的有用信息的集合”。今天所讨论的信息化学习资源，主要指蕴涵了大量的教育信息，能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在互联网上进行传输的信息资源。学习资源可以提供给学习者使用，能帮助和促进他们学习的信息、技术和环境。这些教学资源的要素可以单独地使用，也可以由学习者将它合起来使用。 多媒体素材：是指多媒体课件、以及多媒体相关工程设计中所用到的各种听觉和视觉工具材料。多媒体素材是多媒体课件的基本组成元素，是承载教学信息的基本单位。它包括文本、图形、图像、动画、视频、音频等。素材的准备包括采集制作，是课件制作中耗费时间、精力最多的工作。 二、简答题 l、请列出常见的信息化资源。 答：媒体素材（又包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题库、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。另外，还可根据实际需求，增加其他类型的资源，如：电子图书、工具软件和影片等。 2、信息化资源作为教师工具和学生工具，有哪些具体的形式?请举例说明。 答：课堂演示；个别化学习；模拟实验；训练复习；教学游戏 例如：大班语言小动物找工作，其重点是学习因为…所以…的句式，通过多媒体技术将小动物、各种工作图片进行编辑、组合，同时配以音响效果，教学过程中运用视听与启发、讲解相结合，引导、启发幼儿思维。整个教学在教师自由灵活的调控中轻松进行，全体幼儿都能主动、积极地参与到活动中去。幼儿操作的练习，采用人机交互的游戏形式帮助幼儿学会句式，画面上出现四种小动物和四种工作，幼儿通过自己的分析判断进行匹配，并说出原因，当匹配成功时计算机中的小动物就会把小朋友帮助它找到的工作顺利完成，同时还会得到小动物的赞扬，生动有趣的游戏情节使幼儿体验到了游戏的成功，树立了他的自信心，增强了他进一步学习的兴趣。 3、怎样保证信息技术的教学有效性? 答：先在教学活动中，首先是作为教学内容的载体--媒体而存在，媒体作为一种传递信息的工具，沟通了教与学的过程，起到了良好的桥梁和纽带作用；然后才是作为媒体的内容即教学信息的存在，它使得教学得以持续进行，使教师和学生通过资源内容得以共同进步；最后才是作为教学活动得以生存的教学环境和条件存在。信息化教学资源，就是信息技术环境下的各种数字化素材、课件、教学材料、网站和认知、交流、情感激励工具……可以看出，它依旧属于媒体和媒体内容范畴，没有信息化教学资源或信息化教学媒体，就不会有信息技术与课程整合。那么是不是任何一种教学资源都可以应用到我们的每一节课当中呢？答案当然是否定的，因为世界上并不存在一种万能的教学资源，不同的教学资源各自具有不同的功能特性。 为了保证信息化教学资源的应用有效性，在选择和设计学习资源或教学资源时，应遵循以下基本原则： 1）目标控制原则 2）内容符合原则 3）对象适应原则 4）最小代价原则 判断一个教学资源是否有效，关键在于看它能否将所要表达的信息有效地呈现给学习者。要做到这一点，除了必须遵循前述基本原则之外，还应运用心理学原理，尤其是视听心理学原理和规律指导教学材料的设计和开发，才有可能设计出符合学习者认知特点和视听心理特点的教学材料。 4、教学资源的特性有哪些? 答：教学资源的特性有：（1）处理数字化（2）存储海量化（3）显示多媒体化（4）超文本结构组织信息（5）良好的交互性 5、各种格式的多媒体素材文件应用条件和规律是什么? 答：常见多媒体素材的格式和特点 （一）图片 几种常见的图片存储格式及特点。 BMP 无压缩，不会丢失图像的任何细节，但是占用的存储空间大 JPG（JPEG） 一种常用的压缩格式，占用的存储空间小 GIF 颜色的失真度较大，有动态和静态两种 WMF 微软公司自定的矢量图格式，OFFICE剪辑库中的图形就是以这种格式保存的 常用的图形软件有：ACDSee、PhotoShop等。 （二）声音 几种常见的声音存储格式及特点。 WAV 无压缩，音质最好，但占用的存储空间大 常用的播放声音的软件有：Windows Media Player、Winamp、豪杰超级解霸等 （三）视频和动画 几种常见的视频和动画的存储格式及特点。 AVI 由视频和音频两部分组成，无压缩，高质量，但占用存储空间大 DAT VCD影碟中的视频文件 常用的视频播放软件有：豪杰超级解霸、Realone Player、