[幼儿教育]第7单元英语教案.docVIP

鹏兴第三幼儿园英语教学活动设计 Class：KB1 Teacher: Emma 活动名称 Unit 7 Ali Baba’s Farm 活动目标 整体呈现农场的情景，引导纪儿了解农场主人阿里巴巴的外型特点以及农场中的动物。 理解儿歌的语境，引导幼儿理解我歌大意。 体会农场的乐趣。 活动教具 空旷农场的图片，牛，羊，猪的图片各一张，白毛巾一块儿，纸制黑色胡须两条，双面胶 活动说明 教师先用毛巾围住自己的头部，再贴上胡须，装份成阿里马巴巴的样子。在幼儿面前清唱一遍本单元儿歌，并做出相应的动作。Hello, boys and girls. I’m Ali Baba. 教师展示出农场的图片贴到黑板上，并用双手作出拥抱的样子。Oh, look, this is a little farm. It’s mine. 教师唱出儿歌的第一段，唱到羊的时候，用手代表羊的角，并作出羊的动作和叫声。Baa-baa, cry his little lambs… baa-baa, I am a little lamb.此时，要询问幼儿这是什么动物，待多数幼儿回答后，拿出羊的图片，并把它巾到农场的图片中。On my little farm I have some little lambs, baa-baa.教师与幼儿互动，重复羊的动作和叫声。 教师用同样的方法引出儿歌的第二段和第三段，分别演示出牛和猪的图片，叫声和动作。 教师带领全体幼儿观看整幅图片并重复演唱整首儿歌。 备注 第一次为幼儿整体呈现我歌，要注意语速要慢一些而且表情，动作 要尽可能的丰富一点。一定要表现出所属的关系，即阿里巴巴是农场的主人，且农场的概念要通过图片和其中的动物，让幼儿了解。让幼儿初步感知和熟悉各种农场动物的表现方法和叫声。 活动反思：在本次活动中孩子的表现，总结本次活动的优缺点。 鹏兴第三幼儿园英语教学活动设计 Class：KB1 Teacher: Emma 活动名称 Unit 7 Chorus on Ali Baba’s Farm 活动目标 引导幼儿进一步理解本单元儿歌的内容，并尝试重复和复述。 学会农场中动物园的叫声，以及如何进行肢体表演。 活动教具 农场的图片，白毛巾，胡子 活动说明 教师先打扮成阿里巴巴的样子，展示出农场的图片并复习农场中各种动物的叫声。Look at my little farm. We have lambs, baa-baa. We have cow, moo-moo. And we have pigs oink-oink. 引导全体幼儿围坐成一个圆形，并告诉幼儿这就是一个农场。Everyone, please sit in a circle. Oh.. This is a farm. And you are my favorite animal friends. 把全体幼儿分成三组，分别扮演羊，牛和猪。I’ll divide you into three groups. You are lambs. You are cows. And the rest of you are pigs. 教师播放整首歌曲，带领积压个部分幼儿模仿小动物的动作和叫声。Could ou cry like the lambs/cows/pigs? 教师再次播放儿歌，由幼儿自己学出不同的叫声。 教师请幼儿变换所扮演的动物，让全体幼儿对三种动物的叫声都练习以及熟悉。 备注 为了使分组更明确，教师可以把个圆圈分成三个部份，以便帮助幼儿区分。 活动反思：在本次活动中孩子的表现，总结本次活动的优缺点。 鹏兴第三幼儿园英语教学活动设计 Class：KB1 Teacher: Emma 活动名称 Unit 7 Who is coming? 活动目标 引导幼儿进一步体会本单元儿歌的语境以及熟悉各种牲畜的叫声。 激发幼儿学习有关于农场方面单词的兴趣。 培养幼儿辨音的能力。 活动教具 眼罩，农场动物图片（鸭子，火鸡，猪，牛，马，狗，驴）等 活动说明 教师先展示不同种农场的图片，并民出它们各自的叫声。Look, who is coming? There are lots of farm animals. Duck, quack-quack. Turkey, gobble-gobble. Pig, oink-oink. Lamb, baa-baa. 请全体幼儿闭眼，教师发出动物园叫声，请大家猜猜看。然后睁开眼睛，看看出示的动物的图片