高考语文现代文社科类小阅读幻灯片.pptVIP

一、解题要诀一般应从以下四方面入手，即语境、语标、语法、逻辑。 矛盾处必有答案 第一步，通读全文。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。 第二步，针对试题，尤其是选项，到原文中找相关语句。这是很关键的一个环节，切不可忽视。 第三步，把选项和在原文中找到的相关语句进行一对一的比较，作出准确的判断和选择。 通读——审题——比照三步走战略 三步：通读——审题——比照（读—审—答） 四方：语境——语标——语法——逻辑（三语一逻） 十关系：部分与整体，已然与未然，或然与必然，先期与后期，主要与次要，原因与结果，言此与言彼，肯定与否定，客观与夸大，有据与凭空。 07年考纲对现代文阅读的整体要求是“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章”。 考查的形式：一般是选择题的形式。 考查范围：政治学、经济学、社会学、教育学、心理学、文化学、文艺学、历史学、语言学、哲学（含美学）等研究各种社会现象的科学规律的文章。 考查能力点：第一是准确理解的能力，包括准确理解文中的重要词语及重要句子的含义；第二是分析综合能力，包括筛选与整合文中的信息，分析文章的结构，把握文章的思路，归纳内容要点，概括文章中心思想，分析概括作者在文章中的观点和态度，根据文章内容进行推断与想象。 05年小阅读的选材广泛，科技文与社科文兼呈。以科技文为主流，选材是前沿科技的研究、发现，15篇文章有13篇科技文，2篇社科类文。13篇高考科技文的选材，前沿生物、生命、生理研究占7篇，前沿计算机研究和必威体育精装版考古发现各占2篇，太空研究和地理研究各占1篇，给人以知识经济时代扑面而来的新鲜气息。 05、06年考题选材解密——昭示未来 2006年17套试卷中，自然科学类9篇，社会科学类10篇，可谓平分秋色。题材范围大致包括：环境保护、气候、生物学、化学、海洋学、城市学、民俗学、公众学、美学、社会学等。 2007年需关注本年度科技界的一些热点课题。以下课题值得关注：资源环境（包括环境规划）、公共安全、信息学、环保节能、绿色建筑、生物学中的“膜生物”、城市化与城市发展、社会调控体系、再生资源研究、公共安全等。 1、部分与整体——以偏概全  在事物的范围上，命题者故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对所有事物情况的判断。如： [对位信息] 溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物。是一种高效、广谱的杀虫剂。 [试题] 根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是( )(四川卷第5题) A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。 [剖析] 根据原文，溴甲烷“能杀灭许多有害生物”，而A项却将其表述成了“能杀灭各种有害生物”，这就犯了将“部分”表述为“整体”的错误。 2、已然与未然——无时无刻  “已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。将“即将出现的情况”表述为“已经产生的情况”，或将“已经产生的情况”表述为即将出现的情况”。如： [对位信息] 医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。 [试题] 下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的—项是( )(福建卷第3题) C.老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。 [剖析] 根据原文。“构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列”，而C项却将其表述成了“将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列”，这就犯了将“已然”误作为“未然”的错误。 3、或然与必然——守株待兔  从发展的趋势来看，有两种情形：一种是“或然”，即“有可能发生”；另一种是“必然”，即“事理上必定发生”。命题者常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。如： [对位信息] 如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动。它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。 [试题] 根据文中信息，下列推断正确的一项是( )(广东卷第7题) A．因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动，所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。 [剖析] 根据原文，按个人经济理性从事市场经济活动，“它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性”，从而可能因社会经济