在桥边在桥边3章节幻灯片.pptVIP

请你数一下这里有多少只鸟 我这里有一袋米，你帮我数一下有多少粒 够单调无趣乏味吧？ 有一个人整天需要在桥边数人，是不是也很无聊乏味无趣？ 在 桥 边 [德国] 伯 尔 我们学过伯尔的什么作品？ 请简单介绍一下伯尔。 海因利希·伯尔 伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后， 曾在书店当学徒。1939年在科隆大学学习，不久即 应召入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国， 增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待 了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作 的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文 学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际国内颁发的文学奖，作品已被译成三十余种文字。 主要作品有《正点到达》（德国“废墟文学”的代表作）、《小丑之见》（德国“不顺从文学”的重要作品）和短篇小说集《流浪人,你若到斯巴……》等。1971年发表的《与一位女士的合影》(《以一个妇女为中心的群像》）是其全部创作的结晶，获次年的诺贝尔文学奖。 分析《在桥边》的情节结构 开端 发展 高潮 结局 他们要“我”在桥边数人数 “我”见到一位心爱的姑娘，没有把她计算在内 主任统计员来检查，夸奖“我”忠实、可靠 “我”被调去数马车 请画出《在桥边》的情节发展的曲线图 无聊 因姑娘的出现而心情娱悦 要来检查而紧张 被调去数马，获得与姑娘接触的机会 有波澜 曲折发展 １、让“我”数人数的“他们”是指谁？为什么不直接点出他们是谁？ ３、他们为什么要“我”数人数？而且“我”上报的数据越大他们就越高兴？ 德国政府 ２、你觉得这篇小说写于什么时期？“他们替我缝补了腿”一句有什么用意？ 点明故事发生的时代背景——二战以后 对德国政府的不满和轻蔑 揭示了战争给人带来的创伤，而且这种创伤并不因战争的结束而消失——他们替我缝补好了腿，却没有治愈我心灵的创伤 对战后重建取得的物质成就的盲目乐观 ４、“我”为什么故意根据自己的心情乱数人数？ 对无聊乏味的生活的不满和反抗 ５、“我”为什么不把那心爱的姑娘计算在内？ “人不应该被乘、被除、变成空洞的百分比” 对当时统治者只重视物质，不重视“人”的不满和反感 ６、为什么要强调“我”是一个“不可靠”的人？ 与后面主任统计员说“我”“诚实、可靠”形成对比 讽刺战后德国政府的官僚主义的做法 ７.我故意把人数数错，可结果却受到奖励，被派 去数马车，这说明了什么？ 讽刺战后德国政府的官僚主义的做法 讽刺战后德国政府的官僚主义作风 讽刺战后的德国政府只注重物质上取得的成就，而忽视了人的心灵、人的精神的社会现实