高考语文复习01：理解常见文言实词在文中的含义幻灯片.pptVIP

3、李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。 （2005年湖北高考卷） A 李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗 如：越国以鄙远 鄙：把……当作边境 《烛之武退秦师》 4、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。 （2006年高考湖北卷） A 不徒高谈虚论 徒：只是 如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （《廉颇蔺相如列传》） 五、邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义） 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 1、曹操之众远来疲敝 《赤壁之战》 “敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。 2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也” 《三国志 》 其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。 六、成语对应法（借助熟知的成语推断词义） 在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。 1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 （06年湖南卷） ??? D.北枕大江，南薄五岭??? 薄：接近 日薄西山 bó 〖解释〗薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 2、帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。 《促织》  屡试不爽 差错 〖解释〗屡次试验都不错。 女也不爽，士贰其行 《诗经·卫风·氓》 3、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。  《宋史》 诸将乞贷淬 宽恕、宽免 严惩不贷 yán chéng bù dài 〖解释〗惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。 七、古今比照法（以古今构词特点比照推断词义） 汉语词汇中一部分词，古为今用，但意义往往不同，最忌望文生义。这里要特别注意古今构词特点，古汉语以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。 1、乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵 南面而王齐。 （2001年全国高考题） 一是指“南边”，即表示方位的“南面”，在这个意义上古人单说“南”而不说“南面”； 二是古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此把为君叫做“南面为王”、“南面称孤”等。 句中的“南面” 是指乐毅想谋反后为君，用的是古代的意义。 2、孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。 B 政缓禁止 禁止：制止，不许可 禁令不颁发 3、适朝廷大开御河，时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽曰浚河细事，乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集，少需之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。惠卿辟为属，辞。 《宋史》 惠卿辟为属 辟：征召 少需之，至初春，可不扰而办 需：需要 等待 八、代入检验法（借助题干所给的义项推断词义） 对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。 九、字形推断法 1、根据形旁推断本义。 如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“ ”。 治玉、雕琢 “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房