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联想想象----作文创造性思维腾翔的双翼 ② 他似乎对我的回答颇不满意，冲口说：“难道就忘了吗？”旋即，他又歉然，看着我道：“是我太冒失了。”停了一会儿，他又问：“你没试过，怎么知道一定不会？”我看他瞬间的表情变化，心里纳闷：“真是个古怪的男孩子！” 阳光下蜻蜓飞过来，翅膀闪着光，很好看。“知道它叫什么吗？”哪个男孩子突然问。“蜻蜓！”我心中有点气，口气也生硬了。他听了出来，宽容地一笑：“你别生气，刚才我这话问得不大对。”他手一指，“你看那两只有什么不同？”我一看，空中飞着的两双翅膀下，一只身子细长，另一只短粗，腹上还有一圈白色。“那只身子长的叫蜓，这只白腹的叫蜻。我们一般见的蜻蜓基本都是蜓那一类的……”我竟不知蜻蜓之中还有这许多学问，听 他滔滔不绝地讲下去，才知道这蜻和蜓有着这许多繁复的名称和种类。我有些诧异地望着他。“你知道吗？我从前每天早上五点钟骑车到圆明园采集蜻蜓标本，因为蜻蜓是变温动物，早上的温度挺适合它，等到其他时间，好多种类的蜻蜓就不出来觅食活动了；我还曾经去野外，沿溪水向上游采集，收获很大呢！不过野地里不安全，有时会有蛇，还会遇上狼呢！”我听得呆了，问：“你采集蜻蜓做什么？”他一笑，说：“北京地区至今没有一套完整论述蜻蜓的著作，现存的一部还是外国人写的。我想尝试着做这个课题！”“你能行吗？”“没有尝试过，怎么知道不行？”又是刚才那句话。我一愣，随即和他相视笑起来。 他自去看他的书了。我也回到阅览室，一下子感觉心中有股冲动，拿起笔来，写些什么似乎心中已有了定数。尝试一下吧，写一个新时代的勇于尝试的男孩，他使这旧日太学的气象为之一新！ 联想想象----作文创造性思维腾翔的双翼 ② 联想想象----作文创造性思维腾翔的双翼 ② 尝试（节选） 我们这一代人可以说是在蜜罐里长大的，全不知生活的艰辛。不要说一分钱、一角钱，就是躺在角落里的一元钱，我们也会因懒得弯一次腰而不愿去理会它。去年寒假的一个下午，母亲下班回来时，我正在扫地。她看到了很高兴，好像正准备夸奖我两句时，我看到她脸上的笑容不见了，取而代之的是一丝不快。我忙低头看自己做错了什么，找了半天，最后一脸茫然地对母亲说：“妈，怎么啦？”母亲对我说：“你看到地上的一角钱了吗？”我说：“看到了，可不就……”我有点儿不耐烦了。母亲无可奈何地摇摇头：“你们这些孩子呀，就不知道一分钱也是辛勤劳动换来的；只有自己挣了钱呀，才知道生活不易啊！”当时，我想：不就是挣钱吗？明儿，我就给你们挣回来。 …… ……我向她道了谢，没再敲别人家的门，兴高采烈地下楼了。到了楼下，一不小心跌了一跤，一兜的硬币撒了一地。一元、五角、一角、五分、一分，我认真捡起来。旁边小水洼里有一角硬币在闪亮。我走过去，拾起它，多么沉重呀！ 一九九三年一月二十七日，晴。这一天的最后一张报纸，我一直珍藏着；因为在那一天，我尝试了生活----既甜蜜又艰辛。珍惜它吧。 联想想象----作文创造性思维腾翔的双翼 ② 联想想象----作文创造性思维腾翔的双翼 ② 阅读下面的材料，根据要求作文。 在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题： 四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。 的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？ 请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 华灯初上 小巷幽深，暮色阑珊。 郭文风风火火推开房门，他兴奋得面色通红，抄起凉瓶，满满倒了一玻璃杯白开水，咕咚咕咚灌下去，这才缓过一口气，扭头冲着郭佳：“姐，考你一问题，你准不会！” 郭佳刚旋亮台灯，正静静地读书，她神色未动。对这个比自己小三岁的堂弟，郭佳了如指掌：热情有余，自控不足。都高三了，可像今天这样冒傻气，经常的。 郭文更来劲儿，凑到郭佳跟