第八课 依法治国1.pptVIP

时事播报 法律观念唤醒“现代秋菊” 2008年10月，宿州市埇桥区曹村镇村民张体会因为埇桥区人民政府颁发的土地使用证有误，导致邻里之间发生纠纷，于是他就将埇桥区人民政府告上法庭，要求埇桥区人民政府重新颁发土地使用证并承担相应责任。 行政诉讼中，普通公民是弱势群体，确实处于劣势地位，公民最好到有关法律机构进行咨询，了解如何打官司，或者聘请律师帮助自己打官司。从司法实践来看，民告官胜诉的很多。既然有国家法律作保障，公民或单位不必气短。 行政机关及工作人员工作中出点差错，不能不区分问题的性质而“一告了之”。情节轻微的可以向上级反映，严重违法也不一定非告不可，但公民有权依法通过行政诉讼保护自己的权益。 思考：公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利呢？ 这是因为，我国宪法规定，公民“对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利”。公民运用法律武器捍卫自己的合法权益是理所当然的事。 意识提高 观念增强 《中华人民共和国行政诉讼法》正式实施以来，截止到2008年，全国各级人民法院共受理各类一审行政案件140多万件，案件涉及所有行政管理领域。 近年来，行政诉讼案件逐年增多这说明了什么？ “人治”与“法治” 阅读《朝令夕改》，理解划分“人治”与“法治”的最根本标志是什么？ 看看下表的空格应该怎么填？ “权大”还是“法大” 分组讨论，各抒己见： 1、“权大”还是“法大”。为什么？ 2、民告官能告赢吗？简述你的理由。 依法治国的含义 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 解读依法治国 领导者—— 主 体—— “治” —— “法” —— 怎样实现依法治国？/ 对于依法治国每个公民怎么做？ （1）实现依法治国，除了要加强立法和执法工作外，还要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。要相信群众，充分发挥群众监督和舆论监督作用。 （2）依法治国离不开公民法律意识的提高。不断提高公民的法律意识和法治观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，为依法治国奠定坚实的群众基础，是依法治国不可缺少的重要方面。 请你完成 在思想品德课中，我们经常看到一些寓意深刻的“不等式”，如： （1）宪法﹥普通法律﹥行政法规﹥地方性法规。该不等式体现了思想品德课的什么观点？ （2）请判断：是“法﹥权”,还是“权﹥法”？并简要说明理由。 （3）简要说明划分法治与人治的最根本标志是什么？ * * * 第八课 依法治国 乐诗冲中心学校　张文海 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家 今天我们学什么 1、什么是诉讼？诉讼的分类。 2、理解行政诉讼。 3、民为什么可以告官？民告官能告赢吗？ 4、在我国“权大”还是“法大”? 诉讼的含义 诉讼，俗称“打官司”，是公民、法人和其他组织如果认为自己的合法权益受到侵害有权向人民法院提出控告。 诉讼是维护合法权益的最正规、最权威和最有效的途径。 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼法 民事诉讼法 行政诉讼法 诉讼的分类 诉讼 特点 法律 依据 含义 诉讼类型 俗称“民告官”，是指公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关的工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。 行政诉讼 行政诉讼 被告只能是行政机关，不能是权力机关、司法机关、群众性组织；不适用调解。 宪法和行政诉讼法 你来判断 央视《今日说法》曾报道这样一个案例，西安市的人力三轮车夫吕福山因违章被交警部门没收了三轮车。吕福山认为交警的这种处罚方式不合理，在几次要车不成的情况下，他将西安市交警支队一大队告上了法庭，请求要回他的三轮车，最终受到了胜诉的判决书。 请你回答： 1、该诉讼属于什么诉讼？ 2、吕福山为什么可以将西安市交警支队一大队告上法 庭？ 你同意他们的说法吗？为什么？ 1、说明公民法律意识的提高和法制观念的增强。 2、某些国家行政机关不能依法行政。 3、表明我国已选择了依法治国的道路，一切国家机关、一切社会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律许可的范围内活动。 在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人的意志，还是个人意志凌驾于法律之上。凡是法律权威高于个人意志的治国方式就是法治；反之，法律权威臣服于