伦理学 试卷 18.doc

课程名称： 伦理学 （18） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（ ）。 A.道德的理想性； B.道德的超前性； C.教师道德的层次性； D.教师道德的社会性 2、师生关系最大的功能是( )。 A.调节功能； B.凝固功能； C.教育功能； D.约束功能 3、下列不属于重义轻利观代表人物的是（ ）。 A.孔子； B.孟子； C.王阳明； D.韩非子 4、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（ ）。 A.言传身教； B.天人合一； C.知行合一； D.反求诸己 5、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是( )。 A.道德义务； B.道德权利； C.道德价值目标； D.道德良心 6、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果； B.根据教师一贯的品质； C.对该行为的影响因素进行综合分析； D.根据该行为的目的 7、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性； B.强制性； C.非强制性； D.包容性 8、认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。 A.洛克； B.卢梭； C.第斯多惠； D.乌申斯基 9、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（ ）。 A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容； B.因材施教，注重学生个性发展; C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖; D.保持个性，敢于特立独行 10、良心最显著的特征是（ ）。 A.他律性； B.自律性； C.内生性； D.排他性 11、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（ ）。 A.康有为； B.梁启超； C.蔡元培； D.杨昌济 12、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（ ）。 A.它是一种思想关系； B.它是一种思想观念和理论体系； C.它是受一定利益关系制约的； D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来 13、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为； B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界； C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择； D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 14、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是( )。 A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提； B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提； C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件； D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴 15、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要( )。 A.言行一致，身体力行； B.学为人师，行为示范； C.严于律己，勇于自责； D.以上都是 16、面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（ ）。 A.增强理性能力； B.改变情感倾向； C.端正价值导向； D.以上都是 17、下列选项属于道德行为的是（ ）。 A.无知行为、被迫行为； B.儿童和野蛮人的行为； C.教师的地点行为； D.教师自主自愿选择的行为 18、人文素养的建立基础是（ ）。 A.较高的智力； B.完善的道德； C.一定的社会科学知识的拥有和内化； D.丰富的社会实践 19、科学的行为观根本标志是（ ）。 A.人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动； B.人的行动是一种积极的能动的自由活动； C.人的行为受个性心理因素的制约； D.人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动 20、下列说法不正确的是（ ）。 A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突； B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的； C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决； D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要” 21、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（ ）。 A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔； B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡； C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传； D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导 22、