异步电动机的结构教案-山东城服务技师学院.DOCVIP

2015年全省技工教育和职业培训 参评教案 参评组别：专业理论 专业分类：机电 课程名称：三相异步电动机结构 三相异步电动机结构 作者姓名： 刘戈 单 位： 山东省城市服务技术学院 通讯地址： 烟台市高新区成海路1001号 联系电话： 0535-2246679 / 课程名称 《电机与变压器》 教材版本 徐政主编 劳动保障部出版社 授课班级 2013级机电2班 授课时间 2015．6． 5 授课教师 教学内容 三相异步电动机结构 教学方法 行动导向教学法、实物展示法、小组合作等。 课时 2课时 教学目标 专业能力 认识电机的外形。 掌握三相异步电机的结构组成。 区别笼型转子与绕线转子 方法能力 1.实物展示法：让学生更直观了解电机的外形及结构。 2.讲授法：让学生对电机的结构理解掌握。 3.自学法:提高学生的自学能力，阅读能力。 4.小组展示法：每小组派代表展示自己学习的成果。让学生在竞争中得到提高，并锻炼总结能力。 社会能力 1.学生通过学习电机的知识，掌握电机的结构及组成。 2.在小组合作过程中，锻炼了大家的协调合作能力。 3.在展示中锻炼表达能力，在以后学习工作中知道保持学习的态度，学习别人的长处，并且在学习中要懂得互相尊重，互相学习，共同提高。 4．在教学器材拆，学习了企业的7S管，知道企业的相关管理规范，在日后养成良好的操作习惯。 个性能力 自我管理、导向性、主动学习的能力 教学重点 三相异步电动机的结构 教学难点 笼型转子与绕线转子电机的区别 教学准备 1、器材及教具：通明外壳教学用电机4台、方便拆装笼型电机4台、多媒体教室。 2、班级成员分组。 3、预习查阅教材P77—80。 教学回顾 大部分同学能按要求完成任务，每组的组长相对表现突出一些。 一、教学设计 1、学情分析： 学生对理论的讲解会感到乏味，所以通过图片的展示和实物的识别与检测会比较有兴趣。同学之间的合作能力很欠缺，通过小组共同完成任务会提高他们的合作协调能力，通过各小组展示增强了他们的荣誉感，通过小组讲解提高了他们的口头表达能力。 2、教材分析： 本节内容是《异步电机的结构》，根据教材的实用性，结合我校学生的实际情况和实训设备情况，对教材整合处理。 3、教学策略： 教法分析：采用行动导向教学法、实物展示法、多媒体课件辅助。 学法分析：小组合作、头脑风暴法、展示法。 二、行为导向教学法流程图 三、教学内容设计 专业目标导向 学习任务表 从了解三相异步电动机外观组成及各部分作用入手掌握机电设备的基本材料及安装方法。 了解三相异步电机的外观组成及各部分作用。 掌握三相电机的内部组成及材料。 掌握三相电机的内部组成及材料，绕组及铁心的作用及材料。 掌握三相电机中笼型及绕线型转子的区别。 掌握三相电机中笼型及绕线型转子的区别及适用范围。 四、教学各环节安排 环节 教师活动设计 学生活动设计 教学方法 预期成果 时间安排 复习提问 1、变压器的工作原理？ 2、电路和磁路的主要材料？ 3、交流电机的分类方法？ 提前预习上节布置的任务。 头脑风暴法 对学习任务的开展有明确的指向。 5分钟 导入新课 生产上主要用的是三相异步电动机，因为它具有结构简单、坚固耐用、运行可靠、价格低廉、维护方便等优点。它被广泛地用来驱动各种金属切削机床、起重机、锻压机、传送带、铸造机械、功率不大的通风机及水泵等。 提前预习上节布置的任务。 观看视频及 讲授 了解掌握本节内容的重要意义。 5分钟 双边活动 1、分发任务书，小组集体讨论完成。 2、结合下发的资料和表格告诉学生此次学习的内容和需要完成的任务。 3、检测步骤。 4、整个过程巡回指导。 小组长负责领取元件；任务完成后负责检查小组完成情况、回收仪器，确保操作安全问题，督促小组成员整理，整顿，做好清洁清扫，养成良好的职业素养。 二、学生根据资料，任务工单有步骤的完成学习任务。 任务驱动法 小组合作法 引导启发法 1、对电动机的外形有基本的认识。 2、掌握电机内部结构组成及材料。 3、区分两种转子。 50分钟 检查 记录学生存在的问题，总结归纳。 各小组对自己的完成的任务单交流意见，互相检查存在的问题，小组内能解决的问题学生解答，不能解决的问老师或其他组员。 小组合作 查漏补缺 5分钟 展示 要求各小组派代表展示本组的 教师对各小组