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教育学选择题汇总及有关理论、代表人物、著作等 ??16．世界上最早的一部教育专著是（ ） ??√A．《学记》 ??B．《论语》 ??C．《大教学论》 ??D．《普通教育学》 ??17．教育的本体功能之一是（ ） ??A．减少人口数量、提高人口素质 ??B．促进生产发展，服务经济建设 ??C．对政治经济有巨大的影响作用 ??√D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 ??18．高等学校的双重任务是（ ） ??A．教学和教育B．升学和就业 ??√C．教学和科研D．生活和生产 ??19．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ） ??A．十二大 ??√B．十三大C．十四大D．十五大 ??20．遗传素质是人身心发展的（ ） ??A．主导因素B．决定因素 ??√C．物质前提 ??D．内部动力 ??21．环境决定论的代表人物是（ ） ??A．格塞尔 ??B．杜威 ??√C．华生 ??D．霍尔 ??22．我国现在实行的义务教育的年限是（ ） ??A．6年 ??B．5年 ??C．8年 ??√D．9年 ??23．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ） ??A．基础知识和基本技能 ??√B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 ??C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 ??D．基础知识和基本素质 ??24．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ） ??A．原始社会初期 ??B．奴隶社会和封建社会 ??√C．资本主义社会初期 ??D．资本主义高速发展时期 ??25．50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ） ??A．学科课程理论 √B．结构主义课程论C．实用主义课程论 ??D．综合课程论 ??26．制定教学计划的首要问题是（ ） ??√A．课程设置 ??B．学科顺序 ??C．课时分配 ??D．学年编制 答案：A ??27．教学从本质上讲是一种（ ） ??√A．认识活动 ??B．智育活动 ??C．促进学生全面发展的活动 ??D．教师教和学生学的活动 ??28．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ） ??A．学校教育 ??√B．家庭教育 ??C．社区教育 ??D．社会教育 ??29．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ） ??A．《学记》 ??√B．《师说》 ??C．《论语》 ??D．《春秋》 ??30．教师职业开始出现始于（ ） ??A．原始社会末期 ??√B．奴隶社会初期 ??C．封建社会初期 ??D．资本主义社会初期 ??31．“教师中心论”的代表人物是（ ） ??A．杜威 ??B．夸美纽斯 ??C．华生 ??√D．赫尔巴特 ??32．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ） ??A．柏拉图 ??B．昆体良 ??C．皮亚杰 ??√D．亚里士多德 ??33．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ） ??√A，全面发展的教育理论 ??B．认知结构理论 ??C．教学与发展理论 ??D．教学过程最优化理论 ??34．我国奴隶社会的教育内容是（ ） ??A．四书五经 ??√B．六艺 ??C．自然科学 ??D．生产技能 ??35．我国最早使用“教育”一词的是（ ） ??A．孔子 ??√B．孟子 ??C．许慎 ??D．朱熹 ??36．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ ） ??A．《学记》 ??B．《论语》 ??C．五经四书 ??√D．《说文解字》 ??37．现代教育发展的根本动因是（ ） ??A．生产力发展 ??√B．科技进步 ??C．教育技术进步 ??D．产业革命 ??38．教育现代化的最高目的是实现（ ） ??A．教育观念现代化 ??B．教育内容现代化 ??C．教育管理现代化 ??√D．人的现代化 ??39．科教兴国战略提出的时间是（ ） ??√A．1996年3月 ??B．1996年5月 ??C．1987年5月 ??D．1989年6月 ??40．人的身心发展的状态和程度称为（ ） ??A．发展 ??B．成长 ??√C．成熟 ??D．生长 ??41．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律 √A，顺序性 ??B．阶段性 ??C．互补性 ??D．个别差异性 ??42．教育制度的主体是（ ） ??A．教育规范 ??√B．学制 ??C．教育体制 ??D．国家 ??43．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ） ??A．资本主义社会初期 ??B．社会主义社会 ??√C．共产主义社会 ??D．资本主义社会高速发展时期 ??44．我国社会主义教育目的的总要求是（ ） ??A．德、智、体等方面全面发展 ??B．坚持社会主义方向 ??√C．培养劳动者 ??D．推进素质教育 ??45．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ） ??A．融合课程 ??