《修辞手法》指导教学讲义.pptVIP

十一、判断题练习：判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”错的打 “×” 1、游泳队员打破了一次又一次世界纪录。（ ） 2、《将相和》、《草船借箭》、《猴王出世》和《景阳冈》都是按照事情发展顺序写的。（ ） 3、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中写的。（ ） 4、屈原、项羽、大禹、张飞都是《史记》中描写的人物。（ ） 5、《完璧归赵》、《渑池会》、《负荆请罪》三个故事既相对独立又紧密联系。（ ） 6、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（ ） 7、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。（ ） 8、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。（ ） 9、四大名著分别是《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《史记》。（ ） 10、 《西游记》是一篇古代白话文小说。（ ） 11、 《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》第一回。（ ） 12、“你们谁见过这么脏的作业本？”是反问句。（ ） 13 、“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是比喻句。（ ） 14 、“太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。”用了拟人的手法。（ ） 15 、“雨像落叶一样轻，像针尖一样细。”是比喻句。（ ） ;学习目标：;一、下列句子运用什么修辞手法 1、远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。（ ） 2、水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。（ ） 3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 4、你说这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ） 5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ） 6、时间就是生命，时间就是财富，时间就是力量。（ ）; ; 就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。 。 ? ?;比喻的种类 A.有比喻词 如：太阳像个红球，慢慢地升起来。 强调：两种事物必须是不同的事物，不能是同一种事物 (如：小明长得像他爸爸) B、比喻句不出现比喻词 如：老师是辛勤的园丁。;拟人：借助丰富的想象，把???当作人来写的方法，也就是赋予人的思想、动作、语言。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。 如：1、小鸟在树上唱歌。2、蟋蟀在平台上弹琴。 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 作用：赋予人的生命，生动形象地写出了XXX的特点/内容。 ;排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子排列在一起，借以增强语气，说明道理，加深感情。 如：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 作用：结构相同的句子排列在一起，加强了语言的气势，增强了语言的感染力，就更暗示XXX。 （时光易逝）;设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即明知故问，自问自答。 如：人的聪明才智是天生的吗？不是，是从实践中得来的。 作用：可以引起读者的注意和思考，强调了XXX的重要性；也使文章语言丰富多彩。（实践）;反问：反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。也就是说：用肯定的形式来表示否定，用否定的形式来表示肯定。 如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 作用：可以引起读者的注意和思考，强调了XXX的重要性；也使文章语言丰富多彩。 ;引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。? 例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。? ?;定义：字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在“五言”或“七言”古诗中。 例句：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 作用：使语言结构严谨、内容简练。? ; 下列句子运用什么修辞手法 1、水龙头伤心地流着眼泪。（ ） 2、鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。（ ） 3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ 　） 4、它声音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（ ） 5、鲸的身子那么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃小虾和小鱼， 齿鲸主要吃大鱼和海兽。（ ） 6、泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（???? ） 7、山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。??????????????????????????? ?