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幼儿园小班房间设计方案 幼儿园小班房间设计方案(一)：小班游戏教案：建构游戏——幼儿园的房子 　　小班游戏教案：建构游戏——幼儿园的房子 　　一、活动目标 　　1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 　　2. 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 　　3. 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 　　二、活动准备 　　积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。 　　三、活动过程 　　1、导入 　　小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。 　　2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征 　　(1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？ 　　(2)、围墙是什么样的?高不高? 　　(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗 　　(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分? 　　3、教师示范搭建房子的技能和方法 　　老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。 　　4、提出建构要求 　　(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。 　　(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。 　　(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放) 　　5、幼儿活动,教师指导 　　(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 　　(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。 　　6、欣赏作品 　　你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮? 　　7、评价总结 　　我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子? 表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。 　　8、自然结束。 　　幼儿园小班房间设计方案(二)：3.幼儿园小班绘画：《小房子》a 　　幼儿园大班绘画：《小房子》 　　小三班 　　一、活动内容：绘画《小房子》 　　二、活动目标： 　　1.学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。 　　2.乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。 　　活动准备： 　　1.画纸；彩笔；蜡笔； 　　2.范画《小房子》 　　活动过程： 　　1. 认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。 　　2. 引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？ 　　3. 蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。 谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。） 　　幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等） 　　4.幼儿作画，教师个别指导，绘画时可以和好朋友坐在一起， 　　5. 幼儿大胆作画。 　　师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。 　　6. 幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。 　　幼儿园小班房间设计方案(三)：小班幼儿成果展示方案 　　篇一：小班幼儿成果展示方案 　　小班 　　幼儿成果展示方案 　　方案一：小班幼儿成果展示方案 　　主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩 　　子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的 　　活动提出宝贵意见和建议。 　　活动流程： 　　一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。 　　二、歌曲欣赏： 　　1. 集体表演：《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。 　　2. 个人表演：《大雨小雨》、《两只小象》。 　　三、古诗欣赏 　　1.集体背诵：《江南》、《清明》。 　　2.分组背诵：《所见》、《绝句》。 　　3.分句背诵：《咏柳》、《春晓》。 　　四、舞蹈欣赏： 　　1.集体表演：《春天》、《庆祝》。 　　2.个人舞蹈：《我真棒》，有韩雅倩、房雪莹等进行表演。 　　五、故事表演： 　　1.房腾宇《愉快的一天》 　　2.董雨萌《小松鼠的伞》 　　3.刘元昊《太阳生病了》 　　六、儿歌欣赏： 　　1.集体表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。 　　2.分组表演：《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。 　　3.个人表演：《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、 　　《钻泥巴》。 　　七、数学内容展示： 　　1.唱数1—20、点数1-5。 　　2.展示对图形的认识：三角形、正方形、圆形、长方形等。 　　3.2、3、4的形成极其意义。 　　4.按形状、颜色、大小等排序。 　　八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓 　　励