第四课框2肖像和姓名的权利导学案.docVIP

课题 第四课框2肖像和姓名中的权利 课型 自学验收课 时间 2013.4.1 班级 姓 名 评 价 主备人 胡艳玲 审核 审批 组别 【情境导入】 由几幅图片导入 【学习目标】 情感态度价值观目标：反思自己在与同学交往中侵犯他人肖像和姓名权的行为，体验给受害人所造成的痛苦和危害；培养学生尊重他人肖像和姓名权的责任意识；增强依法维权能力。 能力目标：提高依法维护自己的肖像和姓名权的能力。 知识目标：1、认识肖像和姓名是一个具体人的两大外在标志；懂得肖像和姓名权的含义和内容。 2、能够正确区分哪些行为是侵犯公民肖像权和姓名权的行为。 【重 点】法律保护公民的肖像和姓名权，侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。 【难 点】公民在依法维护自身权利的同时，要履行维护他人肖像和姓名权的义务。 【导学案使用说明】 1.根据导学案题目设计认真预习，独立自主完成导学案，对难度大的做好标记，为讨论探究做准备。 2、在自主学习基础上进行组内对学和群学，将自学中遇到的疑难问题和困惑逐一解决，对于仍解决不了的疑难问题做好统计，汇报给老师，以便集中解决。 3、适时用红笔进行补充或完善，并对重点做好标记。 【课前预习案】 自主阅读教材40----44页内容，完成以下知识点。 一、我有肖像权 1、什么是肖像？肖像的制作方法有哪些？ 2、肖像可以通过哪些形式展现出来呢？ 3、肖像的作用是什么？ 4、保护公民的肖像不被_____或_____，使公民的人格得到最起码的尊重。（肖像权保护的意义） 5、肖像权的具体内容包括哪些？ 6、侵害肖像权的具体表现有哪些？ 7、作为中学生的我们应如何与侵犯肖像权的行为作斗争呢？ 二、维护姓名权 8、社么是姓名及姓名的作用有哪些？ 9、法律保护公民姓名权的原因？ 10、姓名权的含义是什么？姓名权有哪些具体规定？ 11、在现实生活中，我们不得干涉他人行使______。既不要干涉他人_____、________，也不要干涉他人_________。否则，就侵害了___________。 12、侵害公民姓名权有哪两种具体表现？其含义是什么？ 13、无论_____还是_____他人姓名，都有承担相应的_______。（后果）被侵权者可以通过_____等方式维护自己的_______. 14、尊重________，依法维护________，是现代人应该具备的__________。 【课内探究案】 （一）阅读教材第41页 完成下列问题 （1）、小红行使了什么权利?具体包括哪些方面？ （2）、警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗？如若不侵权请再举两例 ？ （二）精读教材第42页 完成下列问题 ⑴、试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为：并分析这些行为的危害？ ⑵、该影楼的行为构成侵权吗？丽丽该如何维护自己的合法权益？ (三)阅读教材第43——44页两则材料 回答下列问题 ⑴、永明行使了什么权利，这项权利具体包括哪些内容？ ⑵、张楠的行为是否构成侵权？为什么？ ⑶、受害人采用什么方式维护自己的姓名权？ 【总结归纳】 一、我有肖像权 二、维护姓名权 【检测验收】 1、胡季将吕明较胖的脸型十分夸张的画了一幅漫画，并以“肥猪”为名，张贴在教室里，吕明理值气壮的与胡季进行交涉。这是吕明在积极维护自己的（ ） A、名誉权和荣誉权 B、荣誉权和姓名权 C、名誉权和肖像权 D、肖像权和姓名权 2、以下行为属于侵害公民姓名权的是 （ ） A、小鹏用笔名“明天”向报社投稿 B、小辉用别人的名字写诬告信 C、小峰按法定程序更改自己的姓名 D、小华用“爱心”的名字为灾区捐款 3、杨某和肖某是同事。杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在某杂志上刊登了一则征婚启事。肖某的妻子看到启事后，同肖某激烈的争吵起来，给肖某造成很大的精神 压力。对此，下列看法正确的是 （ ） A、杨某侵犯了肖某的姓名权，要承担相应的法律责任 B、肖某可使用同样的方法报复杨某 C、杨某的行为是不道德的，但不违法 D、肖某应宽以待人，自认倒霉算了 【我的反思】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________