(精选)中国经济专题第3讲 社会主义的由来与前景课件.pptVIP

CCER双学位2009春季课程中国经济专题：第3讲 中国经济的长期轨迹 早在公元5世纪，中国的人均收入与总量就领先世界；12-13世纪后，中国人均水平停滞、落后，但总量继续领先；随着西方工业革命，1850年后中国的总量和人均水平双双落伍；重新复兴的初级阶段：总量大国、人均小国 理论解释 “制度-人口”互动形成“高水平均衡陷阱”，对进步需求不足； 早年的技术进步，因没有科学革命而落伍； 制度性激励扭曲人力资本的投资方向 “中央集权的国家体制”成也萧何、败也萧何 一个“制度变迁理论”的框架 有效的经济组织是长期增长的关键，“在制度上作出安排和确立所有权以便造成一种刺激，将个人的经济努力变成私人收益率接近社会收益率的活动”； 这是私人无法完成的任务，因为其别人可能“搭便车”，或由于创建新组织的私人收益低于私人成本； 国家的作为，以及“诺斯悖论” 上讲小结 西欧 中国 1200-1300 1950 从人均GDP比较中国与西欧 ——公元400年起点相当； ——400-1200/1300:中国领先 ——14世纪到19世纪中，中国停滞， 西欧起飞； ——1850-1950：中国西欧差距扩大 安格斯.麦迪森，《世界经济千年史》 ，第30页 看了这张图，即使无关课程、考试、 学业和前程，你会不由自主地想一 想为什么吗？ 第3讲 社会主义的由来与前景 近代中国的基线：国家衰败与国家重建 现代化、革命与苏联影响 社会主义在中国：从思潮、运动到国家 为什么社会主义体制需要改革？ 国家衰败对底层的影响 关于这一点，感兴趣的同学可参阅：《剑桥晚清史1800-1911》（下），第8、10章 思考刘文彩：他的财产来自何处？是“市场竞争的两极分化”，还是国家衰败后强权保护下的财富集中？  现代化（不等于“工业化”或“西方化”）：在技术和科学革命的影响下，社会的变化过程。它通常包括： 国际依赖的增加； 非农业增长与人均收入持续提高； 出生率、死亡率由高到低； 组织和技能的专业化； 官僚程序与民众参与政治； 教育的推广和普及 率先实现现代化的国家（英、法、美），以及成 功的后来者（日本与俄罗斯） 中国的现代化：哪些因素推进、哪些妨碍？ The Modernization of Japan and Russia: A Comparative Study. Cyril E. Black and Others. New York: Free Press, 1975, The MODERNIZATION OF CHINA, Edit by Gilbert Rozman,Free Press, 1979, （中译本，《中国的现代化》，上海人民出版社，1989） 在比较中看现代化 日本式的现代化道路在中国走不通，日本对中国的影响式微；但“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”（毛泽东） 可是，马克思恩格斯从来没有设想过，社会主义可以率先出现在俄国和中国 生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑 社会化生产力才能产生社会主义的生产方式 作为共产主义第一阶段的社会主义的构想 列宁主义新创造 列宁：在共产党领导下，一国可以率先发动社会主义革命 斯大林：一国可以建成社会主义； 赫鲁晓夫：苏联将提前进入共产主义 苏联对中国的影响 思想、理论与纲领 国家建设的效果 si 社会主义：从思潮到运动 社会主义的实践层面与思想层面 《国家与革命》：列宁在革命前的构想 “新经济政策”：列宁在掌权后的“退却” “社会主义核算大论战” A.纽拉特研究了战时经济，证明“集中管制、中央计划是可行的”，而且这样的体制在战后“因对公正的关切”也要求继续延续；国家可以像管理一家巨型公司一样管理国民经济（Neurath,1919)； 米赛斯的反驳：没有价格指引私人和企业，就不可能有经济核算，资源就得不到有效利用（Mises，1919） 迪金森认为社会主义也可以完成经济核算，因为社会主义与资本主义在理论上等价，核算等式的“市场解”同样可以计划当局解决（Dickinson,1933) 社会主义：作为一种经济制度（1） 兰格认为，中央计划人员可以像市场主体一样，通过试错法，通过调控价格，得到正确的核算价格;由于国家人员比市场中人拥有更多的知识，所以他们做得会比市场好（Lange,1938)； 哈耶克在“经济学与知识”对此提出批评。他认为标准的经济学均衡模型误导了人们，市场本来是一个过程，用以处理无法集中利用的发散的信息与知识（Hayek,1940) 斯大