《声》复习课件.pptVIP

例9. 为什么说，“MP3”的响度过大，会危害人的健康？ 解析：很多同学喜欢听“MP3”，无论何处都可以使自己处在美妙的音乐气氛之中，在潇洒、兴奋之余声音越调越响。因为响度与振幅有关，还与发声体与耳朵的距离有关。“MP3”的耳机，可谓离人耳最近，因此不大的振动即可产生过大的响度。根据测试可超过110分贝，长期影响会引起听力下降，因此我们今后用“MP3”，千万记住要选用适当的音量。 1. 科学探究不能光凭人的感官，还要借助 。要找出不同声音的区别，可以借助仪器 。图形曲线中的 出现的个数多少，表示声源的高低。 的大小，对应着声源振动幅度的大小。 的具体形状反映了声源发声的特色。 答案：仪器，示波器，波峰（波谷），振动频率，振幅，波形。 2. 如上图所示，这是我们敲击音调高低不同的两个音叉，示波器上分别显示出两列声波的图形。由此我们可以判定 振动得快， 频率低。 答案：甲，乙。 3. 如上图，为重击、轻击统一音叉时，示波器上分别显示出两列声波的图形，则 振动幅度大， 响度小。 答案：甲，乙 4. 超声波在水中的传播速度是1500m/s，合 km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6s返回海面，则该处海的深度是 m 答案：5400m/s，4500m 5. 实验和经验告诉我们，当声音在空气传播过程中遇到障碍物时，能被 回来。反射回来的声音再被我们听到就成了 。如果声速是340m/s，我们要想听到回声，障碍物据我们至少要 m。 答案：反射，回声，17 * 知识击破 知识击破 中考精练 第三章 声 声音 声音的产生 物体的振动发出声音 物质（固体、液体、气体）能传播声音 乐音和噪音 乐音的三要素 响度 音调 音色 噪音 产生 减弱噪声的措施 消音 隔音 吸音 超声和次声 超声 振动频率高于20000hz的声音 应用：B超、测速、碎石 次声 振动频率低于20hz的声音 监控与防护 重点、难点 1. 初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必须依靠介质，声具有能量。 2. 了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。 3. 能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别。 4. 常识性地知道音调的高低与声源振动的频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距离声源的远近有关。 5. 知道发声体发出的音色不同。 重点、难点 1. 了解回声和共鸣 2. 了解混响现象 3. 了解噪声的来源和危害 4. 知道防止噪声的途径 5. 了解声在现代技术中的应用 什么是声音 1.声源：正在发声的物体称为声源； 2.声音是由发声体的振动而发生的，振动停止，发声也停止。 声音以声波的形式传递； 声音的传播需要介质，真空不能传声； 声音可以靠一切固体、液体、气体物质传播。 声音的传播 声音在不同介质中传播速度不同；一般情况，声音在空气中的传播速度小于在液体中的传播速度，在金属中的传播速度大于在液体、气体中的传播速度；与介质温度也有关； 声音在空气中的传播速度约为340m／s。 声速 乐音的三个特征 乐音：悦耳的声音称为乐音。 乐音的三个特征：音调、响度和音色。 1. 音调：是指乐音的高低。 它是由声源的振动频率决定的。 2. 响度：人耳能感觉到的声音的大小。也叫音量。 响度与声源振动的幅度有关，还跟人与声源的距离有关。 3. 音色：声音的特色。也叫音品。 奇妙的声现象 （1）回声：声在传播过程中遇到障碍时，能被反射，反射回来再次被人们听到的声音叫做回声。 （2）听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把原声与回声区分开。 加强原声：回声与原声时间间隔不到0.1秒，回声就会增强原声。 混响：当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象称为混响。 混响时间：持续的这段时间叫混响时间。 （3）共鸣 （4）动物与声音 噪声 （1）噪声及其来源： 噪声：从物理学的角度看 从环保的角度看 城市主要噪声来源： 1）交通运输噪声 2）工业机械噪声 3）城市建筑噪声 4）社会生活和公共场所噪声 5）家用电器直接造成室内噪声污染 噪声的大小及危害 大小：以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。 1）噪声的作用：除草和诊病等 2）控制噪声： 控制噪声的基本方法： 控制噪声声源和削弱噪声的传播； 3）减弱噪声的主要途径： ①在声源处减弱 ②在传声途径中减弱 ③在接收处减弱 人耳的听声能力 （1）频率：物体在1秒钟内振动的次数叫频率。 单位：赫兹（Hz） （2）