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* * 初中生活眼看过半，思“前” 想“后” ，审视自我。 1 2016年9月3日：我们站在同一起跑线上 正在到达中考这一人生驿站的途中。 成功 在到达中考这一终点之前， 一直奋力奔跑 我们就应该像一只快乐的小狗 但，成功，离我们还很远 在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍： 我最爱的狗粮——水果蛋糕 我最害怕的对手——恶狗三兄弟 还有我最沉溺的休闲方式——狗刨 我忘了自己要做什么了…… 一、态度决定高度 二、明确的目标和具体的计划 三、用功在平时 四、上课质量决定成绩（高效） 五、作业质量非常重要 六、效率产生差距 龟兔赛跑给我们的启示 2 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。 假如兔子和乌龟又进行了第二场甚至第三比赛…… Come on, let’s do it again…… 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。 改进学习方法， 提高学习效率。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。 在学习中发掘自己优势， 转变心态，改变学习方法 馒头理论 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 每天做8个50分钟的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。 重积累贵坚持 3 3 惜光阴一月犹短  细安排一刻也长 奋斗一个月，力争新跨越 一、订立目标 孔子曰：“取乎其上，得乎其中；其乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。” 做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。 最高目标（各科） 竞争对手（班里或年级） 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。 当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！ 二、制定期末考试复习计划 1、明确目标 2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高） 3、具体实施方案（你想通过哪些途径来实现自己的目标） 4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗？） 5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩） 所有的成功都来自于行动，只有行动才能改变你自己 心灵盘点 请同学们根据月考情况及自身问题，做一次心灵盘点，将你月考之后制定的学习目标及具体行动写成书面材料。不少于五百字，尽量详细具体可执行。 *