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第八课 古代中国发明和发现;高考动态: 1、从近两年广东高考题看,题型上仍以选择题为主,一般不会出现非选择题。 2、命题趋势上看,直接考查古代科技文艺成就的试题会很少,一般是结合社会历史背景分析科技成果和欣赏文艺作品将会是重要的方式。 3、将中国传统文化与世界文明的发展进行比较,考查中国古代科技文化领先世界的特点。;考点梳理1:古代中国的发明和发现;中国古代科技发展特点与西方近代科技的比较;中国古代科技发达的原因: 政治:统一的多民族的中央集权的封建国家的建立和发展,社会相对稳定(良好的社会环境) 经济:古代农业、手工业发达;农耕经济繁荣(物质保障) 政策:政府开放兼容的对外政策和开明的民族政策,中外交流频繁,各民族文化融合。(吸收来自外部的先进成果发展自身) 教育:中国古代教育的发展(有利于人才的培养) 主观因素:中国劳动人民的勤劳与智慧,古代科学家的探索精神。(积累丰富的生产经验、民族的智慧和创造精神);明清时期具体的社会阻碍因素: 政治:明清统治者强化君主专制统治,加强对人们的控制。 思想文化:文化专制政策,八股取士,理学僵化,禁锢人民 思想、制约人们创新能力。 经济:封建小农经济的束缚,长期的“重农抑商”,虽明中后有资本主义萌芽,但封建的自然经济仍占主导地位,不能对科技的发展提出迫切要求和推动力。 对外政策:明清的“海禁”和“闭关锁国”政策,阻碍了中外科技文化的交流。;从中国古代科技发展中得到的认识和启示 认识: 科技的发展与政治环境、经济发展的需求、政府政策、国内外的交流、历史的继续与发展、科学家们的个人努力等因素有关,特别是经济发展的需求和政治环境的稳定。 给我们的启示: 坚持经济建设为中心,实施“科教兴国”战略,重视人才的培养,政府要高度重视,创建良好的学术氛围。;历年高考题;9.(08·山东)下列关于古代文物的说法正确的是( ) A. 殷商时代的甲骨上已有关于日食的文字记录 B. 殷商青铜器有屈原向上苍发出“天问”的图像 C. 隋代烧制的陶器上有李白的“危楼高百尺,手可摘星??”的诗句 D. 宋代的诗文扇上有郑板桥所题“难得糊涂”之语 10(08·四川)公元751年,唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队,被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠,这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移.这时中国传人阿拉伯的技术应该是( ) A.造纸术 B.活字印刷术 C. 指南针 D.火药与火器;;对四大发明影响的认识: 四大发明是中国文明古国的标志,但并没有转化为社会生产力,影响了中国向近代社会的转型; 对欧洲,却推动了欧洲从封建社会向近代社会转型,促进了欧洲社会的进步。
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