屏东地区闽客双方言接触现象－.PDF

六年 Graduate Institute of Taiwanese Languages and Lanuage Teaching National Kaohsiung Normal University Diglossia and Language Contact in Pingdong County Case Studies on Southern Min and Hakka Spoken in Wuluo, Dapu, and Baoli Villages Advisor Dr. Wu Zhung Jie Graduate Lu Ming-fen 2007,07 本論文獲行政院客家委員會97 年客家研究優良博碩士論文獎助 寫在前面 對語言相關議題一直很有興趣，偶然間看到 有關「福佬客」的相關討論，赫然發 現原來我竟然就是那已經「忘了我是誰 」的福佬客。會選擇做雙方言接觸的研究，其 實也是找回自己失落的過去。於是我開始學講客家話，到客家庄去做田野調查。 在高師大台語所求學期間看到了張屏生･〈 六堆地區客家話和閩南話的語言接觸〉 的報導，開啟了我研究六堆地區客閩雙方言的動機。但是當我投入調查工作之後，我 才覺得原來老師上課提到調查的艱辛是 真實的，也因此更能領略學術研究工作並不是 一件容易的事。我是從保力開始做，從生澀驚恐的態度，到態然自若的參與村民的活 動，順利進行調查，憑靠的就是一股準備「做肉砧」的衝勁。我最感謝的是所有的發 音人，他們願意接受我這種磨纏式的詢 問而讓我獲得了更多資訊。由於在保力調查的 順利，所以連著武洛、大埔也就更輕而易舉了。我知道「要打鐵趁熱」，研究工作的進 行並不存在於短時間的努力，而是構築在長時間的考驗和沒沒無聞的工作基礎上。在 剛開始進行社會調查的時候，或許是社會上有太多詐騙的案件，所以村民對於陌生人 總懷有拒斥的不友善態度，當然讓我也碰到了一些困難。但是我早已做好思想準備， 我並不退縮，反而更有耐心的和村民溝通，終於獲得村民的認同與信賴。熱心的村民 不但接受我的調查，還會主動的呼朋引伴，讓調查更有效率；甚至是問到哪裏，就吃 到哪裏，睡到哪裏。真正印證了張屏生老師上課所說的「做田野調查的人必須要能： ① 有東西就吃，② 有床就睡，③有廁所就上」，這種經驗是在課堂上無法學習到的。 在完成這幾個地方的調查時間上，就已經花費許多時日，因此撰寫論文的時間非 常有限，初稿寫完之後，章節鋪陳並不完整，提出的觀點和材料印證上有些對應不上， 還有一些細節沒有處理好。許長謨、張屏生兩位老師能夠同情的理解我撰寫上的困境， 不厭其煩的提出很多善意的建議，加上吳中杰老師的教示，使我能夠順利完成修改的 工序。 本文材料龐雜，在處理上耗費許