中学联盟辽宁省本溪满族自治县高级中学2016-2017学年高二语文第5周选用、变换句式 教案.docVIP

课题 选用、变换句式 设计教师 何芳 授课教师 时间 课型 复习课 课时 5课时 教学 目标 一、知识和能力 1．掌握一些常见句式的概念、特点及其在表达中的作用。 2．掌握变换句式的要领。 二、过程和方法 1．引导、点拨学生，培养学生利用语感来推断语句的能力。 2有一定难度，采用讲析与讨论相结合的教学方法。、2、。 掌握。、 2、掌握。 选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主要有两种题型：复位填充题(一般为“定位选句”)；句式评析题。[来源:学科网ZXXK]D(整个语段的主语是“我”，如果选使动句A，主语中途变成了“服装”，语句结构发生了混乱。如果选使动句B，主语中途变成了“眼花缭乱的”，结构发生了混乱。如果选“把”字句c，主语中途变成了“服装”，结构也发生混乱。只有选被动句D，整个语段才连贯【解析】?原语段的感情色彩基调冷寂荒凉， B项所选景物及其特征与此协调一致。【解析】尹虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”，语意由轻到重．符合事物的认知规律。〔答案〕B注意分析、把握句意，弄清分句间的逻辑关系。 教学过程设计 教材处理 师生活动 第二课时 一、导入： 二、目标定向： 1、 2、掌握。 【解析】解答此题，可以根据句子之间的逻辑关系，以时间先后顺序排列句序。和是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以在后面，句由远及近，由山顶到山麓，山麓是“绿草如菌”，句恰好写的是草原美景，与句后面相街接。句和句的顺序是先后，故可以选出正确答案。【答案?】B【智落点击】做此类题，记得用排除法。【解析】句中“两颊微微陷下去”是主谓短语，而b “眉毛粗而黑”也是主谓短语，协调一致，句分类合乎事理。〔答案〕D【做题心得】要掌握语法知识；短语类型和句式的结构类型。例 6、根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是（ ) ① 水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀咄喝：“ ”好像带着很大的气。 a ．出来吧，你们！ b ．你们出来吧！ ② 今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 a ．西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。 b ．西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？ A ① a ② b B ① a ② a C① b ③ a D① b ② b 【?解析?】??句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们！”与“好像带着很大的气”相照应，相一致。??“他们分明是在创造”总领“他们创造看?…?…?，创造着?…?…?，在创造中?…?…?”，构成总分关系，显得有层次性。【答案】?B?【题后反思】句式不同，表达的语气也就不同，需认真揣摩，并结合具体语境。下面的句子抬号中应该填入哪一句才恰当呢？国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，（ ）。 （B） ①雨点停了，乌云铺满了天。又一阵风比以前的更厉害，柳枝横着飞，（a尘土往四下里走，b往四下里走着尘土，）雨点往下落；风土、雨混在一起，连成一片。 ②后来父亲一次回村执行任务，（a敌人把他包围了。b他被敌人包围了。）为了解救乡亲，他毅然冲出村去，跳进河里…… A．①a②a B．①a②b C．①b②a D．①b②b 第三课时 一、目标定向： 1．掌握一些常见句式的概念、特点及其在表达中的作用。 2．掌握变换句式的要领。 二、自学指导 1、考纲解读 变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。变换句式指的是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。(定语后置) 常式句和变式句可以互相转换。 如：他昨天从北京回来了。(常式) 昨天，他从北京回来了。(变式) 四、合作交流五、解惑答疑六、总结升华七、当堂测试 板书设计： 教学日记： 教学过程设计 教材处理 师生活动 （2）整句变散句典型例题 例13：把下面的句子变为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 【参考答案】尽管这些来自不同地区的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 例14：把下面的画线部分改为散句。 海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自