皇帝的新装上课用概要.pptVIP

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皇帝的新装上课用概要

最可笑者? ? 皇帝:昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者?? 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者?? 大臣:虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私 最可爱者?? 孩子:纯洁天真、无私无畏、直言不讳 皇帝: 怕别人说自己愚蠢,也 怕丢了自己的王位。 大臣们: 怕别人说自己愚蠢, 更怕丢了乌纱帽。 老百姓: 怕别人说自己愚蠢, 也怕说真话有危险, 但心里却明白。 皇帝的游行大典上,小孩为什么敢于说真话?(仔细品味后四段,小组讨论交流) 因为小孩子天真无邪,没有顾虑,无私无畏,在这样一个谎言充塞,欺骗成风的世界里,作者让一个天真无邪的小孩喊出来“天真的声音”,讲出了大人们谁也不敢说出的真相,使得“新装”顿时失去了神奇的作用。只有天真活泼的儿童才是最纯洁无暇的,这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。 诚实正直 光明磊落 为人处世 以诚待人 以信立身 孩子天真纯洁,说话无顾忌。 “天真 的声音”给我们什么启示? “信”字要一个人在世上立身的根本,所以做人不能没有信用 。 作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了,为什么还要在情节上安排游行大典?其用意是什么? 把皇帝的新装和游行大典结合起来,把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮,让皇帝的丑态暴露在光天化日之下,这样更具有强烈的讽刺意味。 这篇童话讽刺了什么,告诉我们什么?试归纳文章的中心思想。 讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏,敢于说真话。 课外知识:夸张和想象 想象是以现实生活作基础的,有生活的真实,而夸张是借助想象完成的,他可以深化故事的主题,突出事物的本质,加强艺术的感染力. 在封建时代,什么荒唐可笑的现象都有。昏君确是穷奢极欲,荒唐可笑;大臣们也都明哲保身,自欺欺人,阿谀逢承,被愚弄被压迫的老百姓也总是胆小怕事,人云亦云。而骗子们总是善于投机钻营,欺骗有术,而敢说真话的人往往反而倒霉。因此,说假话成风,荒唐可笑的现象也就有可能发生。 运用夸张与想象的写作特点 作用: 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建专制制度的腐朽。 国学经典诵读 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(孔子说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的) ------《论语·子路》 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。(孔子说:“当政者运用道德来治理国政,就好像北极星,安居其所,而其他众星井然有序地环绕着它。” ) ------《论语·为政》 这篇童话故事的结尾给大家留下了想象空间,请同学们发挥想象力续写故事。 谢谢 再见 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处? 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、幻想、大胆的夸张 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折 ,引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法,凡举鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 写作背景 18世纪末代9世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编创作了本文,揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。 安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 走近作者 名家对安徒生童话的评价 以小儿之目观察万物,而以诗人之笔写之,故美妙自然,可称神品,真前无古人,后亦无来者也。

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