授课教师曹秋娥.pptVIP

授课教师：曹秋娥 单位：洛阳市二十三中 二、说教法 耳的卫生保健：在学生自学的基础上，联系实际讨论、归纳、总结日常生活中常遇到的问题及解决办法。 三、说学法 4、信息资料的收集：能从书刊、报纸、杂志、影视节目、网络等处收集各种素材和资料。 四、说教学设计 授课教师：曹秋娥 单位：洛阳市二十三中 讲授新课： 一、耳的结构 外耳 中耳 中耳 内耳 内耳 二、听觉的形成 听觉的形成过程 三、耳的卫生保健 课堂练习设计： 新课程标准的教育理念是教育要面向全体学生，培养学生的生物科学素养，发展学生的科学探究能力。所以在课堂练习设计时，要注意发展学生的应用知识能力、创新意识和思维能力的培养，不能把课堂练习当成课堂知识的简单再现。 课堂练习 2、噪音被列为环境污染之一，它对人类有哪些危害？你能想出哪些方法来防治？ 3、社会调查：到医院去调查现阶段我市儿童耳聋的成因是什么？如何有效地预防后天性耳聋？ 4、查找有关噪声与人体健康方面的资料与事例（各种途径均可）。 你想知道吗？ 噪 声 声音的产生 声音的范围 噪声简介 噪声的危害 噪声的防范 怎样避免和减少家用电器的噪声影响？ 1、选购噪音小的家用电器：选购家用电器时，不仅要注意其外观、功能，还要尽量注意选购噪音小的优质产品。 2、要注意家用电器的合理布局：尽量避免把噪声大的电器放在同一个房间内。如电冰箱尽可能不放在居室内，洗衣机尽可能放在房间外面。 3、居室内设置防护措施：如窗帘可以吸收与阻挡一部分噪声，墙壁不宜过分光滑，否则任何声响均可引起很大的反响。 4、收看电视、欣赏音乐时，要注意“悦耳”，音量不宜开得太大：如果经常听中高频率的音乐，很容易产生头晕、头胀、耳鸣、听力下降、记忆力减退和易激动、易愤怒等症状，久而久之听力将会明显下降。 5、注意营养摄取：为避免噪声对中学生的危害，平时应增加新鲜蔬菜和水果，以及动物肝脏、瘦肉、蛋黄、小米、豆类等的摄入量，以补充维生素A、维生素B和维生素C。如果听力已经下降，还可服用一些营养听神经的维生素类药物，这将会给中学生的健康带来益处。 常见耳疾及防治 外耳常见疾病 外耳道疖或外耳道炎 病因：外耳道疖是外耳道毛囊的发炎，可局限于一处或数处。有时外耳道皮肤或皮下有较广泛的炎症。多因挖耳损伤，药物或潮湿的刺激，细菌、霉菌的感染引起。 症状：常有较重的耳痛，张口和咀嚼时疼痛加重。以指压耳屏或牵引耳廓亦可使疼痛加剧。 处理：早期可作热敷或理疗。初起时可涂用碘酒，亦可用1%酚甘油敷；疖肿成熟后可待其自溃或切开排脓。 预防：不要随便挖耳。游泳后，若耳内有积水，可侧头使耳朝下单足跳数次，将耳内积水倒出，以免发炎，若有耳垢宜加清除，并避免潮湿等刺激。 外耳湿疹 病因：常发生于小儿，大多与过敏有关。患外耳、中耳炎时，脓液刺激外耳道和耳廓的皮肤，也可引起湿疹。 症状：急性期，耳部很痒，皮肤发红，常不得不用手去抓，但抓后往往使皮肤上有浆液状水疱，破裂后流出大量浆液，使表皮糜料，产生小脓疱。慢性外耳道湿疹的主要症状是发痒、表皮脱落、皲裂，外耳道可因皮肤增厚变狭窄。 预防：以除去病因为主。如得了中耳炎应每天滴药，清除脓液，保持耳道清洁 ，以防发生湿疹。 治疗：用3%双氧水洗净拭干后，可以1%龙胆紫液、氧化可的松药膏或5%氧化锌油膏等局部涂搽。 外耳道异物 病因：小儿游戏时，将豆类、珠子、钮扣等异物塞进外耳道；昆虫飞进或爬进也可成为外耳道异物。 症状：可产生巨响和耳痛。异物大而阻塞外耳道时则有听力障碍。异物如存留太久，可引起外耳道炎。或损伤鼓膜，引起中耳炎，则发生流脓和耳痛。 治疗：外耳道异物可用耳钩或耳镊取出，亦可用耳道冲洗法洗出。小儿不合作、吵闹乱动时可在全身麻醉下取出。活动的异物如昆虫，首先要使其停止活动，可用酒精或油类灌满外耳道，将昆虫杀死，然后用耳镊取出或耳道冲洗冲出。昆虫飞进或爬入耳道多在夜晚，这时如将患耳对向灯光，昆虫往往可自行向亮处飞出或爬出。注意光滑的异物，应小心钩取，防止向内推入。 外耳道耳垢拴塞 病因：外耳道软骨部的皮肤内的耵聍腺分泌旺盛，排出油蜡状耵聍，如长期积存，可成为耳垢栓塞。 症状：耳垢栓塞可有耳闷、耳鸣和听力减退，有时耳部有发胀和疼痛，尤其是有水进入外耳道使耳垢拴子吸水膨胀。一有感染则症状加重，可有剧烈疼痛。 治疗：活动的耳垢，可用耳镊或耳钩取出。若耳垢过硬，将外耳道完全阻塞，可用3%碳酸氢钠液滴耳，每日4~5次，待耳垢软化后，再用耳道冲洗器将其洗出。方法是用温水以大号注射器或用灌洗皮球接上塑料管，向耳道顶方向注入水流，这样就超过耳垢，将其自内冲出。 耳廓冻伤 病因：耳廓暴露于体表，易受冻。 症状：血管收缩，甚至血管中无血