1在实验中寻找规律(一课一练).docVIP

15、1在实验中寻找规律（一课一练） 一、填空题 1，一枚壹角的硬币抛向空中，落地时写有“1角”的面朝上的机会为 。 2，不透明的袋子里；装1个白球，1个黑球，除颜色外，形状大小都一样，从袋子中任意摸出一个球，是白球的机会为 。 3，掷一枚六面体的质地均匀的子，1点朝上的机会为 ，6点朝上的机会为 。 二、选择题 1，大连市现在的家庭的电信号码是都是由七位数字组成的，一家的电话号码位于中间的数字为5的机会为（ ） A， B， C， D， 2，下图15-1是两个可以自由转动的转盘，转盘被等分成若干扇形，转动转盘，通过多次实验，转盘停止后，指针指向黄色区域的机会是（ ） A， B， C， D， 三、实验⑴，不透明的袋中的4个大小相同的小球，其中有2个为白色，1个为红色，1个为绿色，每次从袋中摸一个球，然后放回搅匀再摸，在摸球实验中得到下列表中部分数据： 摸球次数 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 出现红球的频数 6 25 31 40 43 55 65 出现红球的频率 30.0% 27.8% 26.7% 25.0 24.7% ⑴请将数据补充完整； ⑵画出折线图； ⑶观察上面的图表可以发现：随着实验次数 的增大，出现红色小球的频率_______________； ⑷如果按此题中的方法再摸球300次，并将这300 次实验获得的数据也绘成折线图，那么这两幅图会 一模一样吗？为什么？ 1．以下是某位同学在做400次抛掷两枚硬币的实验时，根据“出现两个正面”的成功率，画出的折线图。(横坐标表示实验总次数，纵坐标表示实验成功率。) (1)我们可以看到，随着实验的次数的增加，成功率是这样变化的：＿＿＿＿＿＿＿ (2)因为成功率有趋于稳定的特点，所以我们以后就用平稳时的成功率表示某一事件发生的＿＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿。 (3)可以看到当实验进行到260次后，所得频率值就在＿＿＿＿上下浮动，所以我们可以得到“机会大约是＿＿＿＿＿＿”的粗略估计。 转盘游戏 一、日常生活资料背景：让学生在课前搜集有关实际生活中转盘游戏及相关报道。 1．某大学餐厅的奇招：转盘抽奖。惠顾超过5元便得到奖券，凭票参加一次转盘游戏。每一格都有奖，当然不会是太贵重的奖品了。转中铅笔和胸章的机会要比得到奶茶的机会大得多。奶茶是这间餐厅著名的饮品，它也是转盘上最值钱的奖品。 2．来自武汉报道：为了增加彩票博彩性，近日在武汉举办的即开型彩票活动中，推出彩票新招式：为吸引彩民，在全国率先推出了转盘游戏规则，以增加彩票博彩性；再加之国庆节市民大量外出游玩等因素，事前大会举办者对本次销售持乐观的态度。 3．推销手段：一家公司推销其产品的手段是让顾客转动打折转盘，一个大转盘平均分为36个数字刻度，打折转盘有效数字为1~9，（其中9折占9格，8折占8格……1折占1格）每个数字表示多少折扣点。“幸运的”顾客只要摇动转盘，转盘的指针指到那，则可以享受相应的折扣。 4．赌博转盘：在虚拟的网络或是MACAU的赌场中，不难看到如图的转盘游戏，人们在众多的号码里挑选自己的幸运数字下注，能赢钱的机会大吗？ 通过具体事例说明所谓中奖或赢钱等事情的发生，纯粹是靠运气。课后可以思考每个不同的实例里得大奖的可能性大不大。其实转盘得奖游戏的设置是与转盘的设计有关的，并澄清学生的一些错误经验，培养学生严谨的科学态度和学习作风。 3．学生学习评价（完成下列练习）。 （1）如图，图1、图2是两个可以自由转动的转盘，分别转动这两个转盘，你认为图1转出 颜色的可能性最大。图2转出 颜色的可能性最大。 （2）在地球上海洋占了70.9%的面积，陆地占29.1%的面积，现在在太空有一颗陨石正朝着地球的方向飞来，将落在地球的某一角。你认为陨石落在 上的可能性较大。 （3）现要在班里的几十位同学里随意挑选两名同学去参加一项调查活动，你认为抽到你的可能性 （填“大”或“不大”）。 （4）说说生活中哪些现象是一定会发生的、可能会发生的、不可能发生的。各举一例。 （5）请阅读例子，说说转出获得1折优惠的可能性大不大。 一家公司推销其产品的手段是让顾客转动打折转盘，一个大转盘平均分为36个数字刻度，打折转盘有效数字为1~9（其中9折占9格，8折占8格……1折占1格），每个数字表示多少折扣点。“幸运的”顾客只要摇动转盘，转盘的指针指到那，则可以享受相应的折扣。 第一节 1. 某超市进行购物有奖销售活动，凡购物超过66元者都可参加摇奖：中一等奖的机会是10%，中二等奖的机会是20%，中三等奖的机会是30%，中