必修一知识第一讲——基础程度摸底讲解.docVIP

高一年级物理基础讲解一（知识摸底讲解 张键） 教学目的：使学生对于高一的物理知识有个整体概念，有学习物理的兴趣 使学生了解高一物理中的重点、难点 让学生认识到自身的薄弱环节，为后续教学打下基础 教学方法：结合现实生活实例对物理知识进行泛讲；针对重难点做师生问答；综合性习题讲解； 教学内容： （一）高一上册物理概念回顾（同学们把表示这个概念的公式、符号、单位写上） 质点：物理学当中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的科研方法，质点其实也是一种“物理模型”；有时候，我们把物体的大小和形状忽略，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化成一个有质量的物质点，这样的点我们就叫做质点；（关键看物体的形状大小对研究的问题有没有影响） 参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化而变化，以及怎么样变化。这种用来做参考的物体称作参考系。（运动都是相对的） 坐标系：为了定量的描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 路程和位移：路程是物体运动的轨迹长度；物体（质点）的位置变化叫位移； 矢量和标量：既有大小又有方向的物理量叫矢量，只有大小，没有方向的叫标量 速度：物体运动快慢的物理量，我们用位移与发生这段位移所用的时间的比值来表示 v 平均速度：物体在一段时间内的位移与时间比值所求得的速度是这段时间内的平均速度，表示的只是物体在这段时间内的泡脚快慢程度； 瞬时速度：物体在运动中某一时刻的速度，当时间非常非常小的时候所取的平均速度，匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。 加速度：速度的变化量与发生这一变化所用的时间的比值称为加速度，加速度表示的是物体运动中的速度变化的快慢程度。这里要注意的是物体运动的快慢和速度变化的快慢是不一样的；汽车的提速等等都是。初速度和末速度 匀变速直线运动：沿着一条直线，加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。这个是我们高中物理运动学当中研究最多的运动情况，要学会看速度与时间的关系，位移与时间的关系，速度与位移的关系，用公式表示： 自由落体：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。自由落体运动也是匀变速运动的一种，它的加速度我们叫重力加速度，是一个常量： 力：物体间的相互作用。是矢量，可以用带箭头的线段表示（力的图示），可以分解和合成，满足平行四边形定则和三角形法则。 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，它与物体的质量有关，方向总是竖直向下。 形变和弹性形变：物体在力的作用下，形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变；有些物体在形变后撤去作用力时能恢复原状，这种形变叫弹性形变；如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力后也无法恢复原状，这个限度叫弹性限度。 弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 胡克定律：弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比 摩擦力：两个相互接触的物体，档它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力；只有相对运动趋势，没有相对运动的摩擦力叫静摩擦力；发生相对运动的摩擦力叫滑动摩擦力，它的大小跟压力成正比，也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比。：动摩擦因数，它们的关系 牛顿一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。也就是说，一个物体，在不受外力的情况下，将保持静止或匀速直线运动状态。物体具有保持静止或匀速直线运动状态的性质，我们把这个性质叫惯性，因此，这个定律也叫惯性定律；惯性只与质量有关。质量越大，运动状态越不容易改变 牛顿二定律：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力方向相同。F：这个公式中的力为作用在物体上的合力。 牛顿三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。两个物体间的作用总是相互的，作用力与反作用力总是成对出现的，作用在两个物体上。 超重和失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力的现象，叫超重；反之小于重力叫失重。 （二）问题对对碰 老师问学生(判断对错，说出理由) 1.没有施力物体的力是不存在的只有直接接触的物体之间才有力的作用 人推物体时,人只是施力物而不是受力物一个施力物同时也是受力物物体在运动中所受的力均为阻力 与物体运动方向相同的力均为动力,与物体运动方向相反的力均为阻力 作用