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集体备课教案 内容 认一认2 主备人 备课时间 上课时间 复备栏 教材简析：本课共有16个汉字，大部分是部首字或基本字。其中有的表示动物名称，有的表示植物名称。这些字均有注音，并配以表示字义的插图，便于学生读准字音，初步了解字义。四组字中，第二、四组的韵脚是“u”,连起来诵读琅琅上口，易读好记。 教学目标： 1、图形对照，认识16个常用汉字。 2、培养学生的识字兴趣。 3、能够根据图画初步了解这些字的意思。 教学重点： 记住16个汉字的读音。 教学难点：培养学生的识字兴趣。 教学准备：实物投影仪、汉字卡片、图片挂图 教学时间：两课时 第一课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：虫贝鱼鸟羊犬龟鹿 教学目的：认识这8个汉字。 教学重点：记住这8个字的读音。 教学难点：初步了解这8个汉字的字义。 教学过程： 一、引入新课。 我们要学习认读的这16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。今天我们先来学习表示动物名称的8个字。 二、观察图画，自由认读。 8个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么，想哪些自己已经熟悉，哪些自己还不太熟悉。 让学生自由说说自己认识图上画的哪些事物，教师相机出示字卡，顺势认读汉字，对图上画的事物还不熟悉的可以和同学交流一下。 三、指导读准字音。 1、教师让学生先找出标上红色注音的字，启发学生发现这些红色的注音都是学过的音节。 2、教师依次出示字卡，教师领读字卡上的注音和汉字。 3、重点指导读准带有翘舌音的字：虫；声母容易发生混淆的字：鸟。 4、打乱顺序让学生认读。启发学生一边读一边想这些字所表示的事物的样子。 四、指导朗读。 1、教师范读、领读。 2、边读边体会第二组字的韵脚是“U”，把握诵读节奏。 3、在诵读中了解每个字的意思。 五、作业：练读课文 附板书设计： 认一认2 chóng bèi yǘ niǒo yáng qǚan guī lù 虫 贝 鱼 鸟 羊 犬 龟 鹿 第二课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：丝麻毛皮竹禾米谷 教学目的：认识这8个汉字。 教学重点：记住这8个字的读音。 教学难点：初步了解这8个汉字的字义。 教学过程： 一、复习： 出示卡片，集体、个别认读。 二、自由认读 1、教师读题。 2、说明本课要求：看图认识汉字。对8个汉字都要求能读准字音，理解字义，认清字形。 3、引导学生自由认读，结合图和以前的知识认一认有你认识的字吗？ 4、提问学生，检查自学情况。 二、根据情况教学认字 1、认读“丝” ⑴看上排左起第一幅图，问：图上画的是什么？ ⑵范读，指名读：丝。 ⑶齐读，指名读：丝 ⑷个别读，开火车读。 2、认读“麻” ⑴看上排左起第一幅图，问：图上画的是什么？ ⑵范读，要示学生仔细听。 ⑶齐读，指名读：麻 ⑷个别读，开火车读。 3、按上面步骤学习其余6个汉字，均要求读准字音，理解字义，初步认清字形。 三、游戏巩固。 1、教师出示“丝 麻 毛 皮 竹 禾 米 谷”的字卡，要求学生能够认读出来，并把它们贴在黑板上相应图片的位置上。 2、个别、集体练读。 3、集体、指名认读这8个汉字。 4、在诵读中了解每个汉字的意思。 四、反馈。 评价学生的认读情况，正确的予以肯定和表扬，不正确的及时校正。 五、作业： 练读课文。 附板书设计： 认一认2 sī má máo pí 丝 麻 毛 皮 zhú hé mǐ gǚ 竹 禾 米 谷 金山小学集体备课教案（一语）